《感受社会变化》

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时间:2019-06-21

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1、第1课成长在社会第一框题感受社会变化衣全国棉纱、棉布产量图六、七十年代,由于物质匮乏,人们只能穿蓝色制服今天,一样的蓝色,不一样的感觉自己感受到身边发生了哪些变化?食60年代,人们平均2个月才可以领到半斤肉,并且还要凭票供应。(右图)今天,超市出售的方便食品,种类繁多。全国油、肉产品产量图住建国以来,城镇建造新房已超过49亿平方米,97年人均居住面积(卧室面积)8.8平方米,农村共建造新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。今天,很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅80年代初,上海的大杂院。行1998年和1949年相比,全国铁路通车里程增加

2、了2倍,公路通车里程增长114倍。人多路窄,处处堵车曾是困扰人们的大问题现在,路宽了,车多了,出行不那么难了。1.上述图片、材料说明了什么?想一想:结论:经济快速发展、人民的生活水平不断提高。这里的生活包括哪些内容?说一说:物质生活文化生活政治生活政治生活领域:和谐社会民主公开公正八荣八耻三个代表先进性科学发展观当家作主……文化生活领域:上网苹果机旅游高校扩招数码相机休闲娱乐技术培训学业进修摄像手机大片……结论:随着经济社会的变化发展,人们的_______水平不断提高,_______日益丰富,_________日益扩大。物质生活文化生活政治生活

3、感受现代文明气息:以先进科技为支撑的现代化农业生产使地球既缩小而又放大的网络世界超越地球到太空探索的宇宙飞船在我们生活的城市与乡村,处处可以感受到现代文明的气息。列举几例,并简要说说自己对社会的发展、文明进步的感受。高速公路市民广场数字电视多彩衣着营养快餐列举一些我国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的重大成就,感悟祖国面貌的巨大变化。经济建设:___________________________政治建设:___________________________文化建设:___________________________P41.列举一些我

4、国改革开放以来经济政治文化建设取得的重大成就,感悟祖国面貌的巨大变化。(1)经济建设:①中国加入世贸组织②中国经济总量居世界第二③三峡工程的修建④青藏铁路通车等。(2)政治建设:①香港澳门顺利回归②加大反腐力度③构建和谐社会等(3)文化建设:①北京申奥成功并成功举办奥运②神州系列火箭发射成功③中法文化交流年等。2.取得这些成就的原因有哪些?①中国共产党的领导②人民群众的艰苦奋斗、开拓创新③坚持改革开放基本国策……2、领略现代文明图片对比结论:人类在进步发展的同时,也面临着许多新的问题、新的挑战。P5人类在进步发展的同时,面临着哪些新问题、新挑战

5、?P5带来了怎样的影响?P5补充:我国当前社会存在的不和谐的现象、产生的不良影响及其根本原因是____________________________。我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平不高。具体措施(怎样解决发展过程中面临的问题和挑战?)A、人口问题计划生育B、资源环境问题节约资源、保护环境,走可持续发展道路C、地区发展不平衡实施西部大开发、中部崛起战略D、贫富差距扩大加大扶贫力度,完善社会保障体系,加快社会主义新农村建设,实现城乡一体化P5跨入21世纪,我国进入_________新的发展阶段,在________领导下,把我国建设成为__

6、______________国家.(党在新世纪的奋斗目标是什么?)①-2020年全面建设小康社会奋斗目标②构建社会主义和谐社会③21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。1.在当代,推动经济和社会发展的强大动力是()A、生产力B、科学技术C、文化D、教育2.①我国改革开放以来,城乡居民的生活内容变得越来越丰富,有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等。这些变化主要反映了()②“锦绣山河收拾好,万民尽作主人翁”反映了()A、人们物质生活水平的不断提高B、文化生活日益丰富C、政治生活日益扩大D、民主法制观念的

7、不断增强BBC3.右图《挤》说明在社会发展、文明进步的过程中,人类面临的问题是()A.落后的生产方式导致贫困B.人口众多加剧资源危机C.环境污染影响人类的生存与发展D.生态破坏影响人类的生存空间B4.小学生陈彦宏从新闻中了解到,国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员,也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容,正是源于她的建议。为此,她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明A.我国公民的民主意识不断增强B.我国人民的物质生活水平不

8、断提高C.我国所有公民都能够直接参政议政D.我国公民的文化生活日益丰富A5.如果没有手机,我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢;如果没有网络,我们又如何

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