根据小学生的年龄特点，有针对性地开展党史国史教育经验材料

《根据小学生的年龄特点，有针对性地开展党史国史教育经验材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据小学生的年龄特点，有针对性地开展党史国史教育经验材料　　20XX年以来，根据省、市关工委的部署，在市、区关工委的精心指导下，我们根据小学生的年龄特点和认知规律，有针对性地开展了党史国史教育活动，收到了较好的效果。20XX年4月8日，中国关工委XX主任曾亲临我校视察指导党史国史教育工作，给予了充分肯定，提出了更高的要求，给我们的工作指明了努力方向。下面我做一简要汇报。　　一、在课堂教学中充分挖掘教材资源　　为了让党史国史教育真正走进课堂，自20XX年起，学校首先对全体教师进行了集中培训，提高教师的思想认识，明

2、确教师的责任担当。学校要求各学科教师充分利用课堂教学这一最基本、最规范的形式，在各科教学中渗透党史国史教育。我们要求各学科教师在所教的教材中深度挖掘与党史国史教育相关的知识点，并撰写出党史国史教育拓展教案，把党史国史教育和学科教学融为一体。例如在一年级数学课堂上，教学《元角分的认识》一课时，教师通过让学生认识钱币上的图案，1元纸币上的三潭映月，5元纸币上的泰山风光，10元纸币上的长江三峡，20元纸币上的桂林山水，50元纸币上的布达拉宫，让学生感受祖国的大好河山的壮丽，激发学生的爱国之情。　　目前，我校教师在各学

3、科教材中共筛选出与党史国史教育相关的知识点170多个，学校统一汇总列出目录，并把一线教师撰写的教案170多篇集结成册，作为我校党史国史教育的校本教材。这样既解决了小学生的党史国史教育缺乏合适教材的问题，也保障了党史国史教育的课时，使党史国史教育真正走进小学课堂。　　二、利用好定期性活动　　一是利用好每周一次的升国旗仪式。把这个仪式变成对学生进行爱国主义教育的固定时间。在开学初制定好方案，做到每月一个主题，每周一个话题，并确定每周的主讲教师。主讲教师提前精心准备，写好国旗下的讲话稿。从去年起，在每周一次的升旗仪式

4、上，我校邀请优秀教师代表向学生讲诉“历史上的今天”，让学生了解历史上在这一周中曾经发生过的党和国家历史上的重大事件，感受党的伟大和建国的艰辛，从而激发学生爱国热情。目前，我校已经把适合小学生了解的党和国家的“历史上的今天”整理出来，其中一部分撰写出了国旗下讲话稿并集结成册。　　二是利用好少先队活动课。学校根据学生的认知特点，分学段制定了活动目标，要求一至六年级分别了解不同的内容。如一、二年级侧重于让学生了解党旗国徽等党和国家的一些基本常识，三、四年级侧重于让学生了解党的奋斗历程和祖国大事记，五、六年级侧重于让学

5、生了解党的历史功绩和优良传统以及祖国的历史成就。同时学校还要求各中队细化活动方案，每学期至少撰写10篇党史国史教育活动教案，并间周一次开展活动。　　两年多来，我校各中队开展以党史国史教育为主题的少先队活动课40余次，遴选出优秀教案120余篇，已编印成校本教材，供全校教师参考。　　三是利用好每学期两次的“社会大讲堂”。20XX年以来，我校把“社会大讲堂”活动的主题固定为“党史国史”教育，外聘“五老”宣讲团和学生家长志愿者走进课堂，为学生讲述共产党的发展历程和国家的悠久历史。目前，我校已经举办八次此类活动，邀请“五

6、老”和学生家长志愿者近300人次走进课堂，深受学生欢迎。　　三、组织好经常性活动　　为使党史国史教育更易于小学生接受，我们不断创新教育载体，丰富活动形式，一年来开展了“读、看、唱、讲、抄”等多种形式的党史国史教育活动。　　“读”就是读党史国史书籍。低年级段每学期推荐两本，中高年级段每学期推荐3本，整个小学阶段共推荐16本。学校选派优秀教师整理出推荐书目、推荐理由、书籍简介，供教师推荐给学生阅读并写出读后感，并定期开展“好书推介会”“读书交流会”“读后感评选”等活动。　　“看”就是看红色电影。根据低、中、高三个学

7、段的年龄特点，为每个学段学生推荐20部经典红色电影，并整理出电影简介。学校每个月组织学生观看一次红色电影，并要求学生写出观后感。学校组织语文教师对学生写的观后感进行评选，择优集结成册让学生阅读交流。　　“唱”，就是唱传统革命歌曲。按年级整理出适合小学生演唱的歌曲36首（不含课内的）让学生在音乐课堂上学唱，每学年至少6首，每个学期末举行“阳光之声”歌咏大赛。　　“讲”就是讲革命故事。以英雄人物事迹为中心题材，首先以班级为单位举行讲故事比赛，各班级选出优秀的学生参加校级的比赛。在校级比赛中胜出的同学当选为“红领巾宣

8、讲员”。我们每学期在每个年级选出1位“红领巾宣讲员”，至今为止我校已选出24名红领巾宣讲员。他们再利用少先队活动课时间，到本年级的其他班讲述，用小学生喜欢的形式和语言进行自我教育。　　“抄”就是学生手抄报。自20XX年起在全校范围内开展了每月一次以“党史、国史”为主题的手抄报评比活动，评选出优秀作品进行展示，供全校学生欣赏。两年来，我校已评选出优秀作品两百余张，表彰优秀作者110人。