肃清xx流毒和影响对照检查学校书记版

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1、肃清XX流毒和影响对照检查学校书记版  根据学校党委要求,紧扣“全面彻底肃清XX、XX流毒影响”主题,深入开展了学习,结合自身实际和征求意见的情况,对自身存在的问题进行了深刻反思和剖析,现就相关情况汇报如下:  一、情况说明  没有接受组织约谈函询涉及政治纪律和政治规矩、中央八项规定精神等情况。  二、存在的主要问题  (一)是否存在“四个意识”淡漠,违反政治纪律和政治规矩方面  能够自觉学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,在政治原则、政治立场、政治观点、一言一行上时刻向党中央看齐

2、,向党的理论路线方针政策看齐。但是也存在以下不足:一是政治意识有待加强,政治纪律观念有所松懈。如在工作中对一些牢骚、不满不能有效地进行教育、引导。二是对党的政治纪律和政治规矩学习不够,满足于参加了学习,看了文件,学习不够深入和系统,着力践行不够。三是对社会上流传的一些政治谣言见怪不怪,有时自己还会禁不住好奇随意看看,虽不信谣传谣,但也听之任之。  (二)是否存在XX、XX流毒影响方面  XXXX最突出的问题是政治腐败,严重污染了XX的政治生态。虽然自己没有受到流毒影响,但也曾错误地认为,XX、XX案件只是牵涉到特定时期的

3、特定人员,自己没有参与其中,可以置身事外,甚至认为,自己只是一名普通党员干部,只要把实际工作做好就行了,没有认识到政治纪律和政治规矩是第一位的纪律和规矩,思想认识严重不够。  (三)是否存在“好人主义”和“事不关己”思想,对全面彻底肃清XX、XX流毒影响认识有偏差、反思不深刻、警示不到位方面  全面彻底肃清XXXX流毒影响是旗帜鲜明讲政治、坚决维护以习近平为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求,是锻造优良党风政风,确保“四个走在前列”目标顺利实现的重要保障。我坚决维护党中央、省委省政府和上级组织的决策。但也存在以下问

4、题:一是习惯于用传统眼光和思维看待腐败问题,吸取XXXX案件中贪污腐化、作风问题等方面的教训比较深刻,对案件中阳奉阴违、结党营私、拉帮结派、进行非组织活动等严重违反政治纪律和政治规矩问题的极端严重性认识不足、反思不深刻、吸取教训不够,总觉得自己所在的管委会工作和生活圈子较为简单,不存在这类问题,未能有效透过现象看本质,从思想上防微杜渐、从行动上警示教育不够。二是对下属批评指正不够,存在老好人思想,尤其是对一些无关宏旨的事情,即使有主张、有建议,也存在“睁一只眼闭一只眼”的问题,工作中挑刺不够,导致工作标准不够高,缺乏争创

5、一流的精神。  (四)是否存在圈子文化、码头文化,搞小团伙、小山头、小圈子,拉帮结派,搞任人唯亲,以人划线方面  我从不搞圈子文化、码头文化、搞小团伙、小山头、小圈子等,严格按照党规党纪和学校规章制度管人用人,但是在充分调动党员群众的积极性、主动性上有所欠缺,在干部管理使用上还需进一步优化,有时产生的新想法、好想法也只是布置下去,却因日常工作过于繁琐而缺乏有效的监督和调动,在干部培养和使用上还需进一步激发动力、活力、创造力,组织战斗力有待发挥。  (五)是否存在搞非组织活动和封建迷信活动,搞政商勾结,充当黑恶势力保护伞方

6、面  作为党总支书记,能够做到身先垂范,带头贯彻落实党中央决策部署和上级党组织的决议决定,不搞非组织活动和封建迷信活动,不搞政商勾结,充当黑恶势力保护伞。但是也存在以下不足:一是对非组织活动的极端严重性、危害性缺乏直观感受,对社会上一些活动没有自觉从政治的角度进行辨别。二是对一些亲属或朋友的封建迷信活动,如“看日子”、“看风水”等,自认为是民间习俗,没有严肃批评制止。  (六)是否存在违反中央八项规定精神,讲排场、摆阔气,信奉享乐主义、搞奢靡之风方面  本人认真贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定,时刻以八项

7、规定规范自己的言行,不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿,厉行勤俭节约。但也存在以下不足:一是随着年龄的增长,工作劲头与年轻时相比有所减弱,总觉得上面有校领导掌舵,下面有同志划船,自己做好本职工作就行。有些事情过渡依赖下属,以为安排了就行了,缺乏步步为营、环环相扣的跟踪与落实,导致一些工作成效不明显。二是工作中求稳保守多,碰到难以攻破的重点难点问题,缺乏咬定青山不放松的精神,攻坚克难不足,对校区监管职能履行不够充分。三是艰苦奋斗、勤俭节约的作风不如从前,感觉在整体社会生活水平大幅提高的背景下,自己也可以吃好一点,穿好一点,

8、对共产党的优良传统和作风坚持不够彻底。  三、产生问题的原因分析  (一)理想信念不够牢固  主要原因是放松了对自己主观世界的改造,理论学习不深入,党性锻炼不自觉,以致自己存在一些不合时宜的思维方法、陈旧观念和形式主义的东西,没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学发展的轨道上。如贯彻上级精神,习惯于当“二传手”,

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