在全县教育工作暨 “教育贡献奖”颁奖大会上的讲话

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1、在全县教育工作暨“教育贡献奖”颁奖大会上的讲话　　在全县教育工作暨“教育贡献奖”颁奖　　大会上的讲话　　同志们：　　今天的会议既是一次总结表彰会，又是一次加快建设教育强县的动员会。会议的主要任务是，总结成绩，表彰先进，安排部署当前及今后一个时期全县教育工作，动员全县上下教育工作干劲，全力加快教育强县建设步伐。刚才，道雄同志就“十二五”以来全县教育工作作了很好地总结回顾，就今后全县教育改革发展进行了全面部署，我完全赞同。对获得“教育贡献奖”的教育工作者和学校进行了表彰，获奖代表也作了发言。等下，刘乡书记还将作重要讲话，请大家抓好贯彻落实。下面，我就全县教育工作讲三点

2、意见：　　一、发扬成绩，再接再厉，坚定建设教育强县的信心　　近年来，我县高度重视发展教育事业，不断加大投入力度，着力改善办学条件，优化配置教育资源，通过全县上下的共同努力，全县的教育事业呈现出了“四个新”的发展态势：　　一是教育质量实现了新突破。今年我县一本上线240人（比去年增加38人）、上线率高出全省5个百分点；二本以上上线人数876人（比去年增加352人）、上线率高出全省26个百分点；清华、北大录取人数，本科上线人数均居全市第一。基础教育水平进一步提高，学前三年入园率达90%，小学和初中入学率均达到100%，高中毛入学率达到87.7%。职业教育快速发展，近几

3、年累计向外输送中职毕业生一千多人，就业率达到95%以上，全县教育质量稳步提升，XX教育品牌更加凸显。　　二是办学条件得到了新改善。近几年，全县累计投资2亿多元，进一步优化了城乡教育布局结构，扩大了办学规模。新建和改扩建校舍共11万平方米，基本完成了农村中小学教学楼、边远山区教学点、乡镇中心幼儿园、学生食堂、教师周转房等一批项目工程。总投资3.5亿元的新城教育园项目建设已完成2亿元工程，幼儿园、小学部、职高部已投入使用，初中部建设进展顺利，有望明年投入使用。　　三是师资队伍增添了新活力。2011年以来，全县中小学教师队伍得到充实优化。高中签约引进本科师范类毕业生40

4、多名，招录特岗教师和大中专毕业生477名。公开选拔中小学校长2名，受到了广大教师和社会各界的一致好评。教师继续教育、学历提高和集中培训得到加强，教师队伍整体素质不断提高。　　四是教育改革取得了新成效。通过严格实行校长任期目标管理责任制和教师绩效考核制度，有效激发了广大教师的工作热情和干劲。通过全面落实义务教育经费保障机制，稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，深入实施课堂教学改革，进一步提升了办学层次。通过不断创新职业教育办学体制，县职校与省内外多家高职院校和企业开展合作办学，走出了一条适应市场需求、服务地方经济发展的职业教育新路子。　　回顾我县教育工作的发展历程

5、和取得的辉煌成就，凝聚着全县各级各部门高度重视、真抓实干的决心和信心，饱含着广大教师和教育工作者呕心沥血、默默耕耘的心血和汗水，倾注着社会各界关心教育、支持教育的期望和关怀。特别是长期以来，广大教师和教育工作者以无私的奉献精神、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，涌现出了一批全县人民普遍尊敬和广泛赞誉的优秀教师，今天受到表彰的就是全县广大教师的杰出代表，正是我们有了这样一支薪火相传的教师队伍，才创造了XX教育蓬勃发展的今天，也必将托起XX教育更加辉煌的明天。　　客观审视我县教育发展现状，我们必须清醒地认识到，当前全县教

6、育工作仍然存在不少困难和问题，主要表现为“四个不相适应”：一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。随着城镇化步伐的加快，广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，甚至出现资源闲置，城区学校“入学难”和“大班额”的问题十分突出。二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。目前全县既存在着教师短缺的问题，也存在着专业结构不合理的问题，特别是高中学校骨干教师缺乏；一些教师教学理念和教学方法比较落后，还不能完全适应素质教育和新课改的要求。三是教育教学质量与教育发展形势不相适应。我县还不是教育强县，尤其是品牌学校少，名牌教师

7、少，优秀学生少，应当说教育是XX的一张“好牌”，但还不是一张“王牌”，进一步打造教育品牌、提高办学层次和教育质量的任务依然相当艰巨。四是学校管理水平与教育发展形势不相适应。一些校长和学校管理人员对教学工作疏于研究；部分教师教学不用心，工作不安心。对于这些问题，全县各级各部门和各级各类学校必须高度重视，采取有效措施，切实加以解决。　　二、明确目标，优化思路，突出建设教育强县的重点　　围绕“十三五”教育发展的目标要求，下阶段全县教育工作重点要突出“一个中心”、抓好“三个关键”、实现“四个提升”。　　突出“一个中心”。就是始终注重提高教育质量这一中心。质量是教育事业的生

8、命线，也是