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时间：2019-06-21
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1、正弦函数、余弦函数的图象（说课稿）一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程一说教材2．教学目标3．重点、难点③德育目标：（1）培养学生勇于探索、勤于思考的精神；（2）培养学生合作学习和数学交流的能力；１．教材的地位和作用①知识目标：正弦函数、余弦函数的图象画法②能力目标：（1）会用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象；（2）掌握正弦函数图象的“五点作图法”；重点：用“五点作图法”画区间[0,2π]上的正弦函数图象。难点：利用单位圆画正弦函数图象。二、说教法1、计算机辅助教学2、讨论式教学3、讲议结合教学4、分层教学
2、三、说学法独立思考认真观察分组讨论（一）新课引入实物演示：“装满细沙的漏斗在做单摆运动时，沙子落在与单摆运动方向垂直运动的木板上的轨迹”四、说教学过程思考：该曲线就是正弦函数的图象，我们把它叫作正弦曲线，那么你有办法画出该曲线的图象吗？yy=sinx1-1Oyx（二）新课讲解课件演示：正弦函数图象的几何作图法yxyx1-1y=sinx正弦曲线与x轴的交点图象的最低点(五点作图法)图象的最高点简图作法(1)列表(列出对图象形状起关键作用的五点坐标)(3)连线(用光滑的曲线顺次连结五个点)(2)描点(定出五个关键点)-
3、--11--1π2πyx想一想?O1-1余弦曲线(三)、课堂练习画出下列函数的简图（五点作图法）（1）y=sinx+1,x∈[0,2π]（2）y=－cosx,x∈[0,2π](四)、小结：(1)正弦函数图象的几何作图法(2)正弦函数图象的五点作图法(注意五点的选取)(3)由正弦函数图象平移得到余弦函数图象(五)、课后作业说课完毕敬请指导谢谢!
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