《正常人体学wang》PPT课件

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1、正常人体结构王玉梅2021/10/6欢迎光临正常人体结构课堂欢迎步入神圣的医学殿堂正常人体结构的重要性重要的基础课，起基石、桥梁作用。治病不明脏腑，何异盲子夜行。王清任：著书不明脏腑，岂不痴人说梦；治病不明脏腑，何异盲子夜行。没有解剖学就没有医学1/3的医学名词来源于解剖学气管切开临床护理常见操作何处切开?切开结构?可能损伤?胸外心脏按压按压部位?按压方法?褥疮哪些部位容易出现褥疮?怎样预防褥疮?不了解解剖结构，无法进行。没有解剖学也没有康复医学的发展解剖学生理学病理学药理学诊断学外科学内科学护理学口腔科学随着解剖学的发展，细胞学、病理学也逐渐

2、发展起来，为疾病观察和治疗奠定了基础，因此解剖学是整个医学基础。学好解剖学，是为学习后续课程和临床工作打下良好的基础。是影像医学的基石，是叩开医学殿堂的敲门砖；是解开医学奥秘的金钥匙。今天让我们共同努力，一起探索医学科学的无穷奥秘！人体结构学第一章绪论学习目标：1、理解正常人体学基础的定义和任务。2、理解人体的组成和分布。3、理解细胞、组织、器官和系统的概念。4、掌握解剖学姿势、面、轴和方位等术语。一、正常人体学基础的定义和任务正常人体学基础的定义研究正常人体的形态、结构、物质组成、功能、代谢、出生前发生发育过程和生命活动规律的科学，是医学科学

3、中一门重要的基础课程，是学习其他基础医学与临床医学的先修课和必修课。本课程的任务：使学生理解和掌握正常人体各器官系统的形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定基础。(一)解剖学断层解剖学系统解剖学局部解剖学临床解剖学护理应用解剖学(二)组织学研究正常人体微细结构及相关功能的科学内容包括:细胞基本组织器官系统(2)组织学研究正常人体微细结构及相关功能的科学内容包括:细胞基本组织器官系统普通光学显微镜光学显微镜--微细结构或光镜结构肉眼的最高分辨率为0.1mm切片厚度为５～１０m光镜的分辨率为０.２m长

4、度计量单位为微米(m)苏木精(Hematoxylin)伊红(Eosin)碱性染料(蓝色)酸性染料(红色)显示嗜碱性结构显示嗜酸性结构细胞核(蓝紫色)细胞质(粉红色)常用染色方法--HE染色法嗜碱性--易被碱性染料着色嗜酸性--易被酸性染料着色中　性--与两种染料的亲和力都不强切片铺片涂片磨片胚胎学是研究生物个体发生、发育、发展及其机理的科学。返回(三)胚胎学受精卵成熟胎儿医学之根解剖组胚很重要，学医考证少不了；医学之树它是根，根深才能枝叶茂；正常结构要牢记，诊病考证有保障；劝君努力莫糊涂，老师不卖后悔药。二、人体的组成和分部细胞组织器官系统（

5、一）人体的组成人体二、人体的组成和分部（一）人体的组成基本组织上皮组织神经组织肌组织结缔组织器官保护躯体运动运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统系统人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统气体交换人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统消化食物、吸收营养物质、排除代谢产物人体解剖学的分科及课程要求系

6、统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统排出机体内溶于水的代谢产物人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统生殖繁衍后代内脏人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统输导血液，淋巴液流动的功能人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核

7、运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统协调全身各系统器官活动人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统感受机体内、外环境的刺激并产生兴奋的装置人体解剖学的分科及课程要求系统解剖学和局部解剖学课程的教学方法课程的考核运动系统呼吸系统消化系统脉管系统感官系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统调节全身各系统器官的活动协调统一（二）人体的分部头部--颅部和面部颈部--颈和项部四肢--上肢和下肢躯干的前面--分为胸、

8、腹、盆部和会阴躯干的后面--分为背和腰三、研究正常人体结构的常用术语手掌和足尖向前（一）.解剖学姿势身体直立两眼平视上肢下垂下肢并拢人体解剖学的基本术