高中物理学史(整理)

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1、高中物理学史1、1638年，意大利物理学家伽利略——论证重物体不会比轻物体下落得快；伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；2、英国科学家牛顿——1683年，提出了三条运动定律。1687年，发表万有引力定律；3、20世纪爱因斯坦提出的狭义相对论——经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体；1905年提出光子说，成功地解释了光电效应规律；发现了核反应中的质量与能量的联系：质能方程E＝mc2。4、17世纪德国天文学家开普勒——提出开普勒三定律；5、1798年英国物理学家卡文迪许

2、——利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；6、1827年英国植物学家布朗——悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。7、1785年法国物理学家库仑——利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。8、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）——通过实验得出欧姆定律。9、1841～1842年英国物理学家焦耳和俄国物理学家楞次——先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。后来称为焦耳定律10、1820年，丹麦物理学家奥斯特——电流可以使周围的磁针偏转的效应

3、，称为电流的磁效应。14、荷兰物理学家洛仑兹——提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。11、1831年英国物理学家法拉第——发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；12、1834年，俄国物理学家楞次——确定感应电流方向的定律——楞次定律。13、1832年，美国物理学亨利——发现自感现象。14、1900年，德国物理学家普朗克——解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；15、1913年，丹麦物理学家玻尔——提出了原子结构假说，成

4、功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。16、1897年，英国物理学家汤姆生——利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。17、1909年-1911年，英国物理学家卢瑟福——进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m。1919年用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子18、1896年，法国物理学家贝克勒尔——发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。19、1932年英国物理学家查德威克——在α粒子轰击铍

5、核时发现中子，由此人们认识到原子核的组成。20、法国物理学家玛丽·居里和玻埃尔·居里（大居里）——通过天然放射现象研究，发现了放射性元素钋和镭及其衰变规律；21、法国物理学家约里奥·居里和伊丽芙·居里（小居里）——用α粒子轰击铝箔，探测到中子和正电子，1932年发现了正电子，发现了放射性同位素；22、1964年提出夸克模型；粒子分为三大类：媒介子，传递各种相互作用的粒子如光子；轻子，不参与强相互作用的粒子如电子、中微子；强子，参与强相互作用的粒子如质子、中子，强子由更基本的粒子夸克组成。1．首先发现“电磁感应现象

6、”的科学家是(A)A．法拉第B．楞次C．安培D．牛顿2．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，从而创造了一种科学研究的方法．利用斜面实验主要是考虑到(B)A.实验时便于测量小球运动的速度和路程B.实验时便于测量小球运动的时间C.实验时便于测量小球运动的路程D.斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律3．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是(AC)Ａ．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常

7、量GＢ．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比Ｄ．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快4．下列叙述中符合历史史实的是(A)A．玻尔理论很好地解释了氢原子的光谱B．汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构C．卢瑟福根据α粒子散射实验的现象，提出了原子的能级假设D．贝克勒尔发现了天然放射现象，并提出了原子的核式结构5.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几

8、位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（CD）A．伽利略认为力是维持物体运动的原因B．牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量的数值C．法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律D．安培最早发现了磁场能对电流产生作用6．以下说法符合物理史实的是(B)A．亚里士多德对运动和力的关系的历史进程只起到阻碍作用B．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础C．法拉