高中物理学史(归纳整理版).doc

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1、2012年高考物理学史总结1、伽利略（1）通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点（2）推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；3、牛顿（1）提出了三条运动定律。（2）发现表万有引力定律；4、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量5、爱因斯坦（1）提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。）（2）提出光子说，成功地解释了光电效应规律。（3）提出质能方程E=mC2，为核能利用提出理论基础6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间

2、的相互作用规律——库仑定律。7、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。8、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。9、安培：研究了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。11、法拉第（1）发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；（2）提出电荷周围有电场，提出可用电场描述电场12、楞次：确定感应电流方向的定律。13、亨利：发现自感现象。14、麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一

3、种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。15、赫兹：（1）用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。（2）证实了电磁理的存在。17玻尔：提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。第二份1.胡克:发现胡克定律(F弹=kx)2.伽利略：给出匀变速的定义，S正比于t的平方；无论物体轻重如何，其自由下落快慢是相同；斜面实验，推断出物体不受外力将维持匀速直线运动，后由牛顿归纳为惯性定律；他开创了科学推论的方法。3.牛顿：动力学奠基人，提出牛顿三大定律和万有引力定律，奠定了一牛顿定律为基础

4、的经典力学。4.开普勒：开普勒三大定律，奠定了万有引力定律的基础。5.卡文迪许：扭秤装置测出万有引力常量。6.布朗：“布朗运动”（花粉粒子在水中无规则运动）7.焦耳：测定热功当量；为能的转化守恒定律的建立提供了基础；焦耳定律（电流通过导体发热）8.开尔文：把-273摄氏度作为绝对零度。9.库仑：利用库仑扭秤研究电荷作用，发现库仑定律。10.密立根：油滴实验，测得基本电荷。11.欧姆：把电流与水流作对比，引入电流强度、电动势、电阻，并确立它们关系。12.奥斯特：发现了电流能产生磁场。13.安培：分子电流假说，

5、磁场能对电流产生作用。14.汤姆生：研究阴极射线（不是他发现这种射线），发现电子，并测出比荷；提出枣糕模型（也叫葡萄干布丁模型）15.劳伦斯：回旋加速器16.法拉第：发现电磁感应；制成第一台发电机；提出电磁场、磁感线、电场线的概念17.楞次：确定感应电流方向的楞次定律18.麦克斯韦：提出完整的电磁场理论19.赫兹：证实电磁波的存在；测得电磁波的速度为光速，证实光是一种电磁波20.惠更斯：提出光的波动学；发明摆钟21.托马斯?杨：观察光的干涉现象（双缝干涉）27.玻尔：提出原子的玻尔理论28.查德威克：发现中

6、子29.威尔逊：发明威尔逊云室第三份7．现代粒子物理：1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型；第四份1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）　　2、伽利略：意大利的闻名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史

7、上最伟大的成就之一。　　3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。　5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。高考物理知识点总结　6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。　7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流

8、通过导体时的发热，得到了焦耳定律。　8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。　12、奥斯特：丹麦科学家