语文S版五年级下册 语文复习资料

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1、第一单元一、字、词复习伶俐婉转吩咐清澈包袱毒蛇搭救狡猾隐蔽赏赐安葬乐器凄凉头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒唉声叹气口干舌燥聪明伶俐粗枝大叶旷野荒郊昂首挺胸一筹莫展冥思苦想自告奋勇视死如归泪如雨下激情四溢不屈不挠疾恶如仇仗义执言恼羞成怒为非作歹无济于事杳无音信照本宣科如虎添翼如坐针毡粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。杳无音信：形容一点消息也没有。无济于事：比喻不能解决问题。疾恶如仇：恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。照本宣科：照着本子一条一条读。比喻不能灵活运用，死板地找现成的文章和稿子宣读

2、。如虎添翼：好像老虎添上翅膀。比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。如坐针毡：像坐在扎着针的毡子上，很不好受。比喻心神不灵。一、多音字gēng（三更半夜）mēn（闷热）mái（埋葬）xiě（流血）更闷埋血gèng（更加）mèn（纳闷）mán（埋怨）xuè（血红）hán(可汗）chuán（传说）chéng(盛饭）汗传盛hàn（汗水）zhuàn（自传）shèng（茂盛）二、近义词敏捷（灵敏）隐蔽（隐藏）凶恶（凶狠）赐赏(奖赏)三、照样子，写词语不出不挠：（ABAC）自由自在自高自大自言自语

3、无边无际家家户户：（AABB）马马虎虎明明白白干干净净高高兴兴小心翼翼：（ABCC）白发苍苍生机勃勃千里迢迢忠心耿耿四、积少成多水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）一、句式练习。1、用恰当的关联词，把下面的句子合并成一句话。（1）有许多人去捉神鸟。谁也没有捉到它。（虽然）有许多人去捉神鸟，（但是）谁也没有捉到它。（2）您不许唉声叹气。您不许闷头不语。您（既）不许唉声叹气，（也）不许闷头

4、不语。（3）他错杀了自己的狗。他十分难过。（因为）他错杀了自己的狗，（所以）他十分难过。2、按要求改写句子。（1）森林里有一匹身躯庞大，性情凶恶的瞎熊。（缩句）森林里有瞎熊。（1）国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。（改为反问句）难道国王没有为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰吗？（2）火把节不是一个简简单单的节日。（改为反问句）难道火把节是一个简简单单的节日吗？（4）同学们有趣地看着这些书。（修改病句）同学们看着这些有趣的书。七、课文回顾。1、《格萨尔王的故事》节选自藏族英雄史诗《格萨尔王传》

5、。格萨尔王是藏族传说中的神灵和英雄，他的名字叫觉如。他是个勇敢、善良的人。2、琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……3、《刘三姐》这篇课文写的是壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受相亲们爱戴。课文歌颂了刘三姐嫉恶如仇、仗义执言的品质。第二单元一、字词复习抓痒稿纸任凭遭殃葱茏愈发繁茂蓬松柜子画框细腻流泻信赖海鸥褪色亲

6、昵俯身驻足瞻仰旋窝生气勃勃见义勇为不可思议习以为常抑扬顿挫意味深长枝折花落喜出望外筋疲力尽二、多音字bǐng(屏息)shé(折本)tiáo(空调)jiào(睡觉)屏折调觉píng(屏幕)zhé(打折)tiào(调查)jué(察觉)三、同音字遭殃葱茏俯身驻足画框流泻蓬松屏息营救宿营插秧玲珑辅导祝福眼眶排泄帐篷秉烛盈眶塑料一、形近字虑（考虑）贪（贪心）异（变异）锅（铁锅）喝（喝水）殴（殴打）虚（虚心）贫（贫穷）导（指导）涡（漩涡）歇（歇息）鸥（海鸥）瞻（瞻仰）褪（褪色）府（府上）住（住处）笼（灯笼）檐（屋檐）退（

7、退出）俯（俯身）驻（驻足）茏（葱茏）二、近义词，反义词近义词：格外（特别）葱茏（葱郁）索性（干脆）歇落（停落）反义词：勇猛（胆怯）暖和（冰冷）隐约（清楚）细腻（粗糙）茂盛（稀疏）仰望（俯视）六、句式练习1、按要求改写句子。（1）小猫在花枝上荡来荡去。（改为拟人句）小猫在花枝上跳舞。（2）猫非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）猫一定要把老鼠等出来。（3）小猫满月的时候更可爱。（改为反问句）难道小猫满月的时候不更可爱吗？（4）同学之间不能因为一点小事闹不团结。（改为反问句）同学之间怎能因为一点小事闹不团结呢？（5）

8、我愿意牵着你的手，一起到草丛的村落里去散散步。（改为反问句）难道我不愿意牵着你的手，一起到草丛的村落里去散散步吗？2、扩句（1）它扇动翅膀。美丽的它急速地扇动着巨大的翅膀。(2)老人望着海鸥。节俭的老人深情地望着海鸥。七、课文回顾1、《猫》这篇课文的作者是老舍，他是我国现代著名作家。原名，舒庆春，字舍予，满族人。他的代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。2、空间在我的眼前放大，细小的草茎变