精品课程建设总结报告

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1、国家中等职业教育改革发展示范学校建设精品课程建设总结报告（建筑工程施工专业）系部电建系总负责王建锋编写高媛二〇一三年九月《建筑工程施工》精品课程建设总结报告一、精品课程建设的指导思想为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范学校的要求，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕我校的办学定位，牢固确立人才质量观，遵循中等职业学校教育教学规律，适应现代职业教育的发展趋势，体现先进的教育理念，切实推进教材创新。精品课程的建设要依托课程改革和精品课程的建设，努力建设一批体现我学科专业特色和学

2、科水平、反映最新科学技术发展，能得到国内职业教育同行认可的教材。教材建设必须全面反映教学内容的改革与更新，充分体现优秀教学经验和最新科研成果，优化结构，突出特色。通过精品课程建设，抓好重点教材，全面提高质量，突出我专业特色，力争系列配套，逐步建设立体化教材体系。力求做到统筹规划、全员参与、全程实施、整体推进、重点突破，提升教育教学实效，推进学校发展。二、精品课程的建设措施和保障激励措施1、由系主任牵头，精品课程建设领导小组办公室负责拟订精品课程动态管理、专业教研组负责具体建设的系列制度，学校其余涉及部门可协助系部进行相应的建设工作，

3、建立起良好的精品课程建设运行与管理机制。2、精品课程建设小组定期召开专题会议，通过调研、参考、研究讨论、领导评价验收等方法共同完成各阶段建设任务。3、精品课程建设领导小组办公室对课程建设专项经费的预算、使用、效益，制定一个经费预算、经费使用监督及效率评估办法以保障项目建设经费规划合理并按建设要求分步、及时足额投入，使用效率高。 4、各部门及系部涉及教师应高度重视精品课程建设工作，做好精品课程的论证、申报、管理、检查与评估等工作，尤其要确定合适的教材建设负责人并为教材建设工作创造有利条件。精品课程是一个综合性系统工程，要充分调动广大教

4、师的积极性，扎扎实实把精品课程建设工作落到实处。 75、精品课程建设成果视为同等级教科研项目，根据学校有关规定予以奖励。 6、精品课程建设作为国家示范建设的重要内容之一，是学校的头等大事，其成果可记入相应教师业务档案，作为学校评选学科带头人、优秀教师及教师职称评定的重要依据。 7、学校在教学设施设备建设中，优先满足精品课程建设项目的需求；并建立精品课程网络平台，为教学资源的共享提供支持。三、精品课程建设成效1.合理安排精品课程建设任务精品课程的任务安排表表一：序号内容负责人完成时间1总负责王建锋2会议记录杨彩芳3任务分配及收集整理薛

5、文利4精品课程建设方案高媛2013.5.205教学大纲模板薛文利2013.5.36教材内容模板李霞2013.5.37教学课件模板王霞2013.5.38教案模板刘仙仙2013.5.39试题库模板高媛2013.5.310实训项目模板史艳忠2013.5.311文字排版毛鹏伟2013.6.1表二：序号内容负责人完成时间模块一土方工程薛文利2013.4-系内验收7模块二基础工程施工李霞2013.4-系内验收模块三砌筑工程刘仙仙2013.4-系内验收模块四钢筋混凝土工程史艳忠2013.4-系内验收模块五防水工程高媛2013.4-系内验收模块六装

6、饰工程王霞边步义2013.4-系内验收说明：1、每位负责人各自完成所负责模块的大纲、教材内容、课件、教案、试题库和实训项目共计6个项目的内容的编写；2、编写期间可调用相应专业教师。2.完成了精品课程《建筑工程施工》教材的编写序号章节学习任务能力要求1模块一土方工程理论篇土方工程的辅助工作，包括土方施工准备工作、边坡稳定的影响因素，边坡支护的方法；基坑排水；土方填筑土料的选择，填筑要求、压实方法；基坑验槽与地基处理，基槽的质量标准及施工时的安全基础措施。实训篇学习土的野外鉴别方法、土方工程的种类、工程性质及本地区的土质类型；土方机械化

7、施工；基槽开挖（包括测量放线、土方开挖、钎探验槽、垫层施工等内容）能参与实际建筑工程的土石方工程。2模块二基础工程理论篇能参与桩基工程的施工过程7预制桩起吊、运输和存放，打入法施工要求、施工工艺及静力压桩法施工过程；干作业成孔灌注桩、套管成孔灌注桩的施工过程。实训篇学习基础的种类、特点、适用范围；泥浆护壁成孔灌注桩施工要求、施工工艺，灌注桩常见质量问题和处理措施，桩基工程安全技术。3模块三砌筑工程理论篇：熟悉脚手架的分类、构造、技术要求，砌筑材料的种类、使用要求；掌握砌体的施工准备、施工工艺、质量标准与检测方法。能较熟练的砌筑砌体；

8、会使用检测工具；能组织砌体的质量验收。实训篇掌握脚手架的搭设施工工艺；掌握砌体的施工工艺、质量标准与检测方法。能参与实际建筑工程的砌筑工程4模块四钢筋混凝土工程理论篇模板工程了解模板的分类、组成；熟悉模板的配板设计；掌握模板的安装与拆