写作 青春随想

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1、综合性学习·写作·口语交际青春随想我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！以下活动，可根据实际情况，自由选做。一、青春的心愿展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。如果你有一个美丽的心愿，请你把它写在一张纸上，折成一只小船，放在水中，让他带着你的心愿，漂向远方。如果你有什么理想，请一个人或三五个朋友一起，在山巅、海边……向着天空、群山、大海大声喊出你们的希望，让天地为你们作证。全班或全年级举行一个青春仪式，单独写或合写一篇青春宣

2、言，畅谈未来，互相激励。二、青春的座右铭步入青春，自我独立，个性逐步形成，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧。古往今来，有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句，你可以把它们摘录下来，时时警醒自己。你也可以依照格言的形式，写一些自己对人生的体会，给自己的青春树立路标，对自己的弱点进行“专项治理”。让自己的青春放出光辉，也不要忘了朋友，把摘录的名言警句以及自己的体会写下来，送给同学朋友共勉。三、青春的知识青少年时期，是身体发育、个性形成的时期，我们应该多了解青春期的生理、心理知识，以便更好地把握自己。查找相关资料，并结合自己的实际情况，把资料系

3、统地加以分析、整理，有兴趣的话，可以根据自己的个性、专长，确定自己前进的方向和目标，定一个“青春靓丽计划”，以便更好地表现自己、发展个性。也可以利用墙报、手抄报或者电脑制作动画等多种形式，结合班级的具体情况，宣讲相关的青春期知识。四、青春的颂歌青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话，“我们长大了”，“我们坚强了”。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！举办一个主题班会，诵诗、唱歌、舞蹈……（自己写、自己编更好），自由奔放地歌颂青春吧！希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出

4、了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春可以说开始用“两条腿”走路，请以此为话题，写一篇作文。参考资料一、格言青春须早为，岂能长少年。——孟郊青年之字典，无“困难”之字，青年之口头无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。——鲁迅青少年时代，是人的大脑细胞这种“零件”效率最高的时代，一定要好好学习，遇到问题，不论是什么名家讲

5、的，要敢于问个为什么，敢问前人没有问过的问题。——李政道青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失，人生就没有意义了。——穆雷勒二、青少年心理健康的标志1、积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心、进取心、自尊心。2、有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不害怕学习上的困难，智能发展良好。3、在家庭、学校与朋友之间能建立互敬互爱、相互理解的积极的人际关系，在集体中是受欢迎的成员，在群体中有自己的朋友和同志，保持和发展互助、融洽和谐的关系。4、善于适应环境。5、情绪稳定而愉快。6、心理活动完整、协调，能避免各种因素所引起的病态症状

6、（如过度紧张或焦虑等）三、青春万岁青春万岁王蒙所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐的向前，多沉重的担子，我不会发软，多严峻的战斗，我不会丢脸，有一天，擦完了枪，擦

7、完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。【综合性学习】五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（8分）【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。2分）曾经年少爱追梦