高中生物必修三2.2通过激素的调节

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1、2.2通过激素的调节由内分泌腺(内分泌细胞)分泌产生的物质，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类有机物。激素的概念内分泌系统内分泌腺内分泌细胞导管血管消化腺、汗腺、皮脂腺为外分泌腺人体的腺体科学家发现:狗进食后，胃便通过蠕动，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。一、激素调节的发现那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现沃泰默的实验

2、：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的假设小肠黏膜+稀盐酸磨碎注射实验预期：胰腺分泌胰液。实验结论:支持假设,胰液的分泌是促胰液素调节的结果。制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验胰腺分泌胰液结果1.斯

3、他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素（第一种激素）发现了激素调节2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？思考与讨论不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等巴甫洛夫的感慨“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会!”由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。二、激素调节的概念下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素等人

4、体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称作用部位生理作用化学本质垂体生长激素全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长多肽和蛋白质类促激素如促甲状腺素促性腺激素相应腺体促进相应腺体的正常生长发育，调节该分泌腺合成和分泌该激素。人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称作用部位生理作用化学本质下丘脑抗利尿激素肾小管/集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿液浓缩，尿量减少多肽和蛋白质类促激素释放激素垂体促进垂体合成并分泌相应的促激素下丘脑和垂体人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称作用部位生理作用化学本质胰岛胰岛A细胞胰高血糖素主要作用于肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化

5、为葡萄糖，使血糖浓度升高。多肽和蛋白质类胰岛B细胞胰岛素全身加速血糖分解，促进糖原合成，促进血糖转化为非糖物质，降低血糖浓度。人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称作用部位生理作用化学本质甲状腺甲状腺激素全身促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统的兴奋性，加速物质的氧化分解。氨基酸衍生物肾上腺（髓质）肾上腺素主要是肝脏促进肝糖原分解，使血糖升高。人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称作用部位生理作用化学本质性腺睾丸雄性激素全身促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征类固醇卵巢雌性激素全身促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征几种激素分泌异

6、常引起的疾病分泌腺体：生理作用：分泌异常：甲状腺幼年时分泌不足:成年后食物中缺碘:分泌过少：分泌过多:甲亢甲状腺功能低下地方性甲状腺肿(大脖子病)甲状腺激素呆小症1.促进生长发育和促进新陈代谢；2.提高神经系统的兴奋性；3加快体内物质的氧化分解。呆小症患者甲亢患者地方性甲状腺肿分泌腺体：垂体生理作用：分泌异常：幼年时分泌不足:分泌过多:成年后分泌过多:侏儒症巨人症肢端肥大症生长激素促进个体的。生长骨的生长侏儒症患者与普通人巨人症患者与普通人肢端肥大症患者胰岛素生理作用：分泌异常：降低血糖的含量。糖尿病分泌不足:分泌过多:低血糖糖尿北京国际马拉松邀请赛三、激素调节的实例马拉松长跑是赛程超过40k

7、m、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？计算：长跑过程中大量消耗葡萄糖，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右，血糖通过哪些途径补充？问题探讨1血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧