巧手制作教案

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1、课题 1美丽的石头人教学目标1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。教学重点、难点根据自己的意愿，发挥创意，装饰石头娃娃。掌握在石头上粘贴的技巧。课前学生准备课前准备自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。教学流程一、导入同学们尝试过在石头上贴画吗？二、观察师范1、请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什

2、么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？3、请学生帮助设计服装。4、教师师范，并简单向学生介绍制作材料及注意事项。三、实践动手1、学生自由选择材料动手制作；2、教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。四、交流展示1、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。2、学生随音乐，进行石头模特表演。3、评选五、拓展延伸有兴趣的同学在课后可以再动手做一做。教学效果反馈课题 2服装设计师教学目标1、学习运用不同的材料制作服装2、知道生活中有许多可以再利用的东西，从而萌发惜物的意识。3、培养创新、动手能力

3、。教学重点、难点运用不同的材料制作服装运用工具进行服装裁剪、拼贴。课前学生准备1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。2、收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。教学流程一、参观小小时装店：（课前准备）（1）引导学生观察各种时装和民族娃娃服装的装饰特点。“这些服装有什么特别的地方？”（2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。（3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。二、想像讨论：1、“如果你是设计师你想设计什么款式的服装？有什么特别的地方？”2

4、、小组讨论交流3、学生发言三、操作指导：（1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。（2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。（3）动手尝试制作（4）师巡视指导四、欣赏表演：1、交流：我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。2、学走台步，展示自己设计的服装。五、交流总结教学效果反馈课题 3彩豆贴画教学目标1、引导学生体验合作的快乐。2、培养学生创新意识与动手能力。3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。教学重点、难点体验合作的快乐；将

5、豆贴牢固。课前学生准备1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。　　2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。教学流程一、导入1、欣赏彩豆贴画作品2、介绍制作方法一、制作打底纸1、整理材料2、将A4纸整张贴在硬纸板上。二、画出草稿画1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸侧过来，轻轻拍打，

6、将多余的芝麻处理掉。依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。教学效果反馈课题4自制沙画教学目标1、训练学生的动手能力2、锻炼学生的创新能力教学重点、难点将沙子均匀地、牢固地撒在纸上教学媒体无课前学生准备一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔教学流程一、导入1、谈话导入2、欣赏沙画作品二、介绍制作方法课件出示，教师指导点拨一些要注意的点。三、学生动手实践（一）自制彩沙1、将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中2、用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个

7、纸杯中搅拌等等。（二）画草稿画在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。（三）在轮廓线上涂抹上少量胶水。（四）将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。（五）整理修饰四、交流展示将学生的作品展示出来，学生之间相互欣赏、评议教学效果反馈课题5布贴画教学目标培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。教学重点、难点不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获得各种各样生动有趣的形象

8、，将这些形象加以拼和贴，用这种方法制作出来的画，就称之为布贴画。课前学生准备布角料、剪刀、胶水教学流程一、导入新课学习。欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。二、新课讲授。1、布料与纸相比，有什么不同？（老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，