地理人教版八年级下册自然特征与农业（青藏地区）教学设计

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1、人教版地理八年级下册第九章第一节《自然特征与农业》教学设计科目：地理年级：八年级执教者：蔡国良单位：空港区砲台镇丰溪初级中学时间：2017年6月15日《自然特征与农业》教学设计【教材分析】《自然特征与农业》是人教版地理八年级下册第九章第一节内容。本节教材是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然对生产、生活的影响。本节教材分为两个标题：第一个标题为“世界屋脊”，从青藏地区的地形入手，介绍青藏地区自然环境的突出特征——高寒；第二标题为“高寒牧区和河谷农业区”，主要介绍在高寒的自然环境下，青藏地区农牧业和人们生活的特色。教材特别注重学生的归纳总结能力以及尊重自然、因

2、地制宜、人地和谐共处这一感情的培养，并为此设计了相关的“活动”。【教学目标】1、情感态度与价值观：培养学生独立自主学习能力和团结合作的意识，树立人地和谐共处和可持续发展的观念。2、能力目标：通过本课教学，培养学生分析和理解的能力。3、知识目标：掌握青藏地区的自然环境——高寒，以及高寒环境下对本地区人们的生活方式和农业生产的影响。【教学重难点】教学重点：掌握青藏地区的自然环境——高寒教学难点：理解青藏地区自然特征对人类生产生活的影响【学情分析】初二的学生在前面已经学习了三大地理区域，已具备了一定的地理思维能力和地理基础知识，但青藏地区属于特殊的高原气候，理解上有一定的困难，对新旧

3、知识的衔接上还存在一定的缺陷。【教学方法】合作探究法、讨论分析法、创设情境法。【教具准备】PPT课件，多媒体设备【课时安排】一课时【教学过程】（一）创设情境，导入新课1、师：我昨天在家看电视，有一部纪录片《第三极》引起我极大的兴趣，大家想看吗？生：想2、播放《第三极》开篇。师：大家说这是哪里？生：青藏地区（板书：青藏地区）大家想去青藏旅游吗？生：想去3、听说现在去青藏的路并不遥远，为什么呢？我们再来听一首歌。播放歌曲《天路》师：大家说歌曲中的天路指的是什么交通方式？生：铁路运输师：好，那我们现在就坐着三节火车出发去旅行吧。（一）探究青藏地区的自然特征1、探索位置、范围师：青藏地

4、区有它的特殊性，在旅行之前我们应该做哪些准备呢？学生各自发表自己的看法师：我认为咱们得先去熟悉当地的自然环境出示图片《青藏地区》的地形图，师生共同探讨青藏地区的位置和范围。（1）位置青藏地区位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉---祁连山脉以南，南至国界（2）范围包括西藏自治区、青海省和四川省西部2、PPT展示，分组合作探究青藏地区的自然环境特点，在探究的过程了解旅游时需要携带的物品地形特点学生结论：青藏高原地势高耸，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称。“远看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征气候特点学生结论：冬寒夏凉，年温差小，日温差大，由于海拔高，空气稀薄

5、，日照充足，太阳辐射强烈。河湖特点青藏高原是长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等大江大河的发源地，湖泊星罗，沼泽连片，有全国最大的湖泊——青海湖。小结：青藏高原因高而寒，气候独特，雪山冰川广布，成为众多大江大河的发源地。（二）探究P86活动，认识青藏高原的独特风光1、出行时间：暑期出行方式：乘火车（青藏铁路）携带必备品：选择与当地自然环境相适应的师：此次我们的旅行是从青海的西宁出发，到西藏的拉萨，现在我们乘坐火车去欣赏铁路沿线的美景（PPT自动播放青藏铁路沿线的一些美景，让学生直观的去感受青藏高原的自然风光）1、你最想去看那些景观？为什么？学生自由发表意见3、了解“高原之舟”——牦

6、牛（一）探究青藏地区高寒气候对居民生活方式的影响师：此行的目的拉萨已经到了，深入藏区，我们会看到当地有什么样不同的生活方式呢？PPT展示青藏地区的衣食住行，探究高寒气候对藏区居民生活方式的影响（二）探究高寒气候对农业生产的影响，分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件请大家阅读课本P88，认识青藏地区的特色农业，合作探究完成以下知识点：1、青藏地区的农业以什么为主？2、主要畜种？3、两大河谷农业区的主要农作物 师：（转折）青藏地区的种植业为什么会分布在河谷地带呢？跟当地的自然环境有什么联系？制约当地种植业发展的因素又是什么？河谷地带发展农业有什么优势？带着这一系列的问题，让我们一起

7、去探究青藏地区的河谷农业。PPT展示探究P90活动，分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件分组探究：热量条件水源条件日照和温差小结：青藏地区的大部分地区，地势高，气候寒，热量条件适合草类生长，只能发展牧业，在个别海拔较低、热量相对较丰富的河谷地带水热条件组合相对较好，适宜发展种植业。（一）总结，出示知识结构图旅行结束了，让我们来回顾一下这次愉快的青藏之旅吧（二）拓展练习（三）播放《青藏高原》伴奏，师生合唱，在歌声中结束课堂。（四）板书设计青藏地区平均海拔4000米以上高寒生活方式农业生产服饰、