幼儿一日常规

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1、幼儿园一日生活常规要求时间对幼儿的要求    A岗教师（班主任）B岗教师保育教师7：30——8：10晨接1、衣着整齐，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友“问早”“问好”；2.有礼貌的和家长说“再见”;3、会告诉老师身体内外有无不舒服的感觉；4、积极投入晨间活动。5、进班后正确放书包到固定的位置（如果有脱下的外套正确叠好后放到书包上面），先把小椅子放到餐桌前再进卫生间大小便后洗手，挂毛巾、放水杯、漱口杯。★接待家长，了解幼儿在家情况，将家长交代事宜做好记录。★做好晨接：一摸、二看、三问，确定检查重点，做到早发现、早隔离、早治疗★组织早操、晨间游戏；尊重幼儿意愿，开展游戏活动★

2、激发幼儿共同游戏，引导幼儿评价游戏注：1）迎接幼儿时注意三步：先蹲下热情欢迎，再观察，最后引导幼儿向家长说再见。2）接送幼儿上楼的环节。★协助A岗教师做好晨接工作★协助A岗教师组织晨间游戏观察并参与幼儿游戏，给予适当指导★指导幼儿学会正确使用、爱护玩具★开窗通风，做好班级卫生★餐前准备：消毒餐桌（清—消—清指导值日生工作★盥洗准备：准备好幼儿用的毛巾、餐巾纸、手纸、水杯、指导值日生带小牌★取早餐（戴帽子、围裙、盖布）8：10——8：40早餐1、入厕排队轮流不拥挤打闹，男女分厕；2、入厕后主动冲水幷能自己整理衣服（对中大班而言）3、有便意能主动提出入厕要求，及时入厕；4、洗

3、手：a挽袖子b打开水龙头，会控制水量，把手打湿c关水，打肥皂，仔细搓手，手心手背手指头手腕都搓到d打开水把手冲干净e关水、在水池上甩三下手f取毛巾把手擦干净q挂毛巾；5、不玩水，懂得节约用水。★指导幼儿进盥洗室大小便后洗手，提醒正确洗手顺序。挂毛巾、放水杯、漱口杯。★组织幼儿进餐，播放进餐音乐，★掌握幼儿进食量，指导正确使用餐具及摆放。★纠正幼儿偏食、挑食；对体弱、肥胖幼儿进餐特别照顾，把握进餐的速度。★★指导幼儿放书包、衣服。★对于早来幼儿可以指导幼儿照顾植物角或帮幼儿叠毛巾等工作★让幼儿随洗随吃，协助分餐★餐后安排轻松安静活动；准备玩具★与个别幼儿谈话★指导幼儿餐后擦

4、嘴★为幼儿分餐，汤水、粥菜不要从头上经过★指导幼儿用餐，纠正幼儿偏食、挑食；对体弱、肥胖幼儿进餐特别照顾★向幼儿介绍饭菜及营养知识，激起幼儿食欲，同时培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力★提醒幼儿餐后收小椅子，放回餐具，漱口，擦嘴。6、安静进餐，坐姿良好；7、正确使用餐具；8、养成良好的进餐习惯，干稀搭配着吃、饭菜搭配着吃、细嚼慢咽，不抢食、不咂嘴、手不摸饭菜、不挑食、不偏食、不剩饭、不弄脏衣服和桌面，骨头、残渣放在自己的盘里，咽下最后一口饭离开座位；10、餐后主动收拾餐桌，先推进椅子，然后将餐具送到固定的地方；11、用温开水漱口，用餐巾擦嘴后把纸扔到垃圾桶内向幼儿介绍饭

5、菜及营养知识，激起幼儿食欲，同时培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力★创造愉快安静的进餐气氛，餐前餐中不处理问题★就餐结束后指导幼儿先把小椅子推回后再拿起具送到分餐桌上，擦嘴，扔纸巾，跟随幼儿去盥洗室漱口、洗手(站在卫生间过道处）。注：1）衣着穿园服，穿平底鞋，不带戒指和手链。   2）添饭的方式：在分餐桌，填好后端给幼儿。   8：40——9：00区域活动1、学会自己选择同伴，自己选择活动内容、选择玩具、材料按自己的意愿进行活动；2、遵守活动规则，活动时要团结友爱，互相帮助，不打扰别人；3、结束时迅速把全部材料放回原处，轻拿轻放各种材料。★组织幼儿餐后区域活动。★观察、

6、指导各区域内幼儿活动，做好观察记录（文字或照片）★记录好当日上午需服药幼儿情况★播放音乐指导幼儿收玩具，当大部分幼儿已收完时主班带幼儿去盥洗室★协助保育员做好早餐收尾工作★指导幼儿区域活动并收玩具★打扫进餐区的卫生；送餐、向厨房报告当日就餐人数★做好幼儿饮水前准备★清理洗手间地、墙面卫生★进区域进行区域指导9：00——9：40教学活动1、逐渐养成学习兴趣和积极性、主动性、养成动手动脑习惯；2、教育活动中，能自我控制，集中注意力，不影响其它小朋友；3、通过教师正确指导，养成对待学习的认真态度、探索精神及良好的学习习惯。★组织教学活动和饮水★以游戏的形式引起幼儿兴趣，为幼儿提

7、供充分动手动脑动口的机会★培养幼儿良好学习常规。  ★协助A岗教师做好教学准备工作，指导小值日生工作★帮助收拾学具教具★整理班级物体表面及环境卫生工作，主要针对物体表面的擦拭（包括门把手、书架、地垫、教师工作台等）；幼儿头一天的毛巾清洗。★整理来园幼儿衣物9：40——1、入厕、洗手常规同前；2、天热时多喝水（接多半杯水）；★指导幼儿到卫生间盥洗★指导幼儿吃水果和喝水★组织幼儿安静游戏，等候分发间点★10：00间点3、其它时间口渴可以随时喝水；4、用自己的水杯按时按需喝水；5，喝水时不用手碰杯子口；6、K3K4自取干果，K1K2