地理人教版八年级下册7.3东方明珠——香港

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1、舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）课题香港年级八课型新授课时1授课日期2016.5.11总第（）课时教学目标知识与技能1、运用地图说出香港的位置及组成；2、运用地图和资料归纳香港地形和人口分布的特点以及经济水平发展现状；3、举例说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。、。过程与方法使学生初步掌握“海陆位置优越，人多地狭以及外向型经济发达”区域地理特征的一般分析和认识方法。初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力情感态度与价值观1通过“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2.通过本节教学，使学生初步形成人地

2、协调与可持续发展的观念。教学重点.1香港概况：位置、范围、人口等； 2.祖国内地与香港之间的密切联系教学难点同上教具课件课件学生出席板书板画设计香港特别行政区一、香港概况  回归时间 ：1997.7.1位置 ：祖国东南端，与广东省相邻上天——建设高层建筑下海——填海造地范围 ：新界、九龙半岛、香港人多地狭面积：人口：  二、香港与祖国内地的联系：模式：“前店后厂”教学反思舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容.方式学生活动内容.方式上节课复习课前2分钟：长江三角洲的位置范围，江海交汇，旅游资源。城市。

3、导入新课香港区旗图片导入香港。让学生阅读教材60页内容，了解区旗的含义。新课学习：一、驴游天下：1、学生说说对香港的了解。2、短片展示香港现状，增强学生对香港的认识。3、转入：香港的位置范围，学生看图完成图画图话。并到大屏幕前展示。利用地图引导学生了解香港的交通，及对于广州深圳的位置的了解。为后面香港和祖国内陆的经济互助模式“前店后厂”满伏笔。此处，介绍两个经济特区深圳和珠海位置。二、奇闻趣事巴掌大地叫广场，巴士贴过阳台角，居民楼比山还高，白天也没太阳照。用图片和歌谣了解香港“人多地狭”的状况。引导问题解决办法。总结，上天——建设高层建筑下

4、海——填海造陆图片引导认识绿地与建筑的和谐发展。香港地形以山地为主，寸土寸金的地方开发却不到14。香港非常注重环境的保护，在开发经济的时候经济发展与环境相协调发展。三、香港美名通过图片介绍香港的美名。维多利亚港的位置及特点优良港海港，自由贸易港。航运中心；国际贸易中心；国际金融中心；国际信息服务中心。导入问题：经济发达与祖国内地的关系。四、探索发现学生通过看书和图片引导，小组讨论发现香港和祖国内地之间的各自的优势是什么。如何合作。学生看书后回答问题学生回忆上节课所学的内容回答学生根据历史课的学习说出港澳回归时间及名称和“一国两制”的制度。

5、学生欣赏在老师的引导下复习铁路，并且在大地图中认识京九线和京广线铁路的分布，观察地图并认识深圳珠海的位置。学生看图讨论后回答。如何解决人多地狭的问题。听讲解并分析学生根据导学案完成学生根据导学案完成祖国内陆的优势：劳动力、资源、厂房、生活物品等香港的优势：资金、技术、管理、出口总结，在香港和祖国内陆的优势和劣势的对比分析转如何合作呢？放动画。同时教师解说。问题香港和祖国内地合作的模式是什么？引导“前店后厂”香港扮演店，祖国扮演厂。小结：香港把华人的智慧与西方社会制度的优势合二为一，与祖国内地紧密合作、优势互补，必将以廉洁的政府、完善的法治、

6、良好的治安以及自由的经济体系永久闻名于世作业并对答案。学生小组讨论后回答。学生观看并听老师讲解看地图思考老师问题并回答学生独立作业