地理人教版八年级下册区域地理分析方法

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1、专题复习——区域地理教学方法教学设计教学目标：一、知识与技能1．能运用地图准确描述区域的地理位置。2．能运用地形图找到主要地形区；运用气温降水图描述气候特征。举例说明区域内地理要素的相互作用和相互影响3.运用地图说出人口、城市、交通线路的分布4.通过地图分析华北春旱的原因、黄土高原水土流失的原因5.学会分析区域内自然要素与人文要素之间的相互联系和影响二、过程与方法1、通过师生互动梳理分析区域的方法及各地理要素的主要内容2、通过小组合作写出中国的地理位置、北方地区的自然特征、塔里木盆地的人口城市、交通线路的分布3、小组合作探究分析华北春旱的原因，黄土高原水土流失的原因，油气

2、资源的开发对塔里木盆地的影响。三、情感态度与价值观通过模拟演练，小组合作探究等让学生明确地理要素的相互联系和相互影响，提高学生综合分析问题的能力和方法，并通过分析让学生感受到发展应顺应自然、因地制宜，才能实现经济的可持续发展，以此培养学生地理核心素养。重难点：学会分析区域内自然要素与人文要素之间的相互联系和影响课时：1课时授课类型：复习课教学过程：<导入>：不论是中国还是整个世界，不同的区域由于纬度、海陆和地形的不同，形成了各自独特的地理单元和自然风貌，影响着人们的生产和生活，那么不同的区域在分析时是否有共性，各地理要素间又有着怎样的联系，今天请跟随老师一起来梳理区域地理

3、的分析方法。<新授>：一、回顾旧知，总述方法<师>：当我们遇到亚洲、中东或者巴西这样的地区或者国家时，需要从哪些方面进行分析呢？<生>：地理位置、气候、降水、地形、人口、农业、工业、交通等<归纳>：分析区域，首先要了解区域的地理位置，其次了解气候、地形、河流、自然资源等自然特征，再有了解人口、城市；农业；工业；交通等人文特征。二、细化要素，了解规律【地理位置】<师>：不同要素需要从哪些方面分析呢？先说地理位置地理位置：一般从半球位置、经纬度位置（绝对位置）、海陆位置（相对位置）进行描述（在陆地的什么方位，海洋的什么方位），通过这些来明确这个区域在哪儿。<师>：下面我们实际

4、练习一下，请你在参考地图中选择合适的地图，完成下面的题目【模拟演练1】1、中国的半球位置；2、有一条重要纬线穿过中国南部，这条纬线是；由此，中国位于五带中的带和带。3、请你描述中国的海陆位置。<过渡>：分析区域时，除了分析地理位置之外，还要了解自然要素，以下几点要素应具体分析哪些方面？<展示PPT>1、地形：结合相关地图观察主要地形类型与名称，地形分布，地势特征2、气候：了解气候类型及分布，结合气温降水图分析气温、降水等气候特点，知道影响气候的几点要素3、河流：了解发源地、长度、流向、流量、含沙量、结冰期等水系和水文特征，并能说出河流的利与弊及开发价值4、自然资源：一般会

5、涉及水资源、水能资源、矿产资源、土地资源、森林资源等等。<师>：简单梳理几个要素后，具体以北方地区为例来实际训练，请大家完成模拟演练2的三道题。【模拟演练2】1、北方地区主要的地形区有；（写出3个）2、该区域有一条含沙量最大的河流，它是，发源于（地形区），河流流向是，由于泥沙淤积，进入下游河段后河床抬升，形成河。3、天津的气候特征是，属于气候类型。<过渡>：分析区域不仅要了解自然特征，更重要是了解自然要素之间的联系，请大家思考下面几个问题【合作探究】：1.华北地区春旱十分严重，请你结合地图与资料来简要分析原因<预设>：春季气温回升快，而雨水不足，蒸发旺盛，此时农业需水量大

6、。<教师补充>：因此华北春旱严重既有自然原因，又有人文原因，其中人文原因更加剧华北的旱情。<教师延伸>：①春旱对哪个产业的影响最大？（农业）②如何应对华北地区的春旱？（水库、调水、节水等）2.为什么黄河的含沙量大？什么原因导致黄土高原的水土流失严重？<预设>：①自然原因—土质疏松；植被裸露；夏季降水量大②人为原因—过垦过牧；采矿修路等<教师补充>：水土流失既有自然因素又有人为因素，故分析原因要一分为二。<过渡>：从刚才几个问题的分析中，不难看出不仅自然要素本身之间有联系，自然要素与人文要素更有着千丝万缕的联系，所以区域分析离不开人文特征的描述，那么初中阶段人文特征需要分析

7、哪几个要素呢？<展示PPT>1、人口、城市：一般会涉及人口密度及分布特点、成因分析；城市分布特点及成因分析等2、农业：一般会涉及农业类型、耕作制度（熟制）、作物种类、耕地类型，农业发展与自然要素的关系。3、工业：一般会涉及工业部门、工业类型、工业分布特点、工业发展与自然要素的关系4、交通：交通运输方式、交通运输线的分布，影响交通运输分布的因素等<师>：具体练习我们以塔里木盆地为例【模拟演练3】1、塔里木盆地的人口城市主要分布在；2、塔里木盆地的交通线路主要分布在；3、塔里木盆地的主要资源有；【合作探究】1、为什么塔里木盆地的人