地理人教版八年级下册水土流失与水土保持

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1、教学准备1.  教学目标1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区；了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”；结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。运用图文材料分析黄土成因水土流失严重的原因和危害；通过实例进一步了解黄土高原环境整治理和水土保持的措施。2.运用图文材料分析黄土高原的位置、成因、水土流失的原因及治理3.认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。2.  教学重点/难点读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。如何拯救黄土高坡的生态环境。3.

2、  教学用具课件4.  标签世界最大的黄土堆积区——黄土高原  教学过程图片展示三、严重的水土流失黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，是世界上水土流失最大的地区之一，结合教材图6.32，分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。小结1、原因(1)自然原因：①黄土土质②地表裸露③夏季降水、坡陡(2)人为原因：①过垦过牧导致生态环境恶化;②修路采矿等活动破坏地表。承转水土流失又造成了哪些后果呢小结：后果探究分析黄土高原水土流失的自然原因，通过实验比较有力说明问题。四、水土保持引导学生结合前面的分析找出解决的措施小结：1、生物措施与工程措施结合2、合理安排生产活动师生共同总结知识点教师强调重难

3、点小组讨论水土流失的后果完成活动题结合教材，30页“活动”题的图文资料，讨论黄土高原水土流失治理。提高逻辑推理能力提高兴致，培养分析解决问题的能力明确知识加深印象。  课堂小结学完这节课,你有什么收获?  课后习题1．黄土高黄土高原水土流失的危害不包括( )A．使黄土高原上的土壤变得越来越贫瘠     B．使黄河下游河段更易发生洪涝灾害C．使黄河中下游河段不能建设任何水利工程 D．使黄土高原自然灾害有加剧之趋势2．治理水土流失的根本措施是( ) A．平整土地   B．修水平梯田    C．深耕改土   D．植树种草3．在黄土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是( ) A．蓄水保

4、土   B．改善生产条件   C．创建旅游景点   D．利用光热4．黄土高原的地貌特征是( ) A．地势低平   B．地势坦荡   C．千沟万壑  D．波状起伏5．造成黄土高原水土流失，生态、经济恶性循环的根本原因是( ) A．农业历史悠久，耕地垦殖殆尽    B．人口快速增长，人地矛盾突出C．耕作技术、耕作方法落后        D．垦荒种地，破坏植被  板书世界最大的黄土堆积区——黄土高原