地理人教版八年级下册6.4祖国的首都---北京

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1、6.4祖国的首都—北京教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等自然环境特证，并能对北京的位置做出简要的评价.2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能。能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。2.使学生了解一座城市的基本方法和思路。德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史的、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。教学重点北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市的职能。教学难点北京市地理位置的评价。教学方法讨论法、启发式讲述法。教具准备多媒体展示台、景观图片等。课时安排两课时第一课时教学过程【导入新课】出示图片：图片上出示的

2、这些物品大家应该不会陌生吧！你知道北京奥运会的标志性的建筑吗？大家有没有想过，我国在举办奥运会的时候，为什么把主办城市选在北京，而不是广州或上海，这些城市的经济也很发达，特别是上海作为我国的第一大城市，为什么没有被选中呢？（学生思考讨论）教师提醒：可以从城市的政治地位，历史文化角度思考。北京是我们祖国的首都，是全国政治文化中心，在我国人们政治文化生活中具有突出的地位，它是历史文化名城，有着深厚的文化积淀，同时她又是一个现代化的大都市，今天，让我们一起走进北京。板书：祖国的首都——北京【讲授新课】北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。

3、板书：一、北京的自然地理特征1.地形与气候学生活动：请大家观察“北京的地理位置图”并思考以下问题：（1.）北京在地球上的位置；（2.）从图中分析北京的纬度位置、相对位置和海陆位置；（3.）能否从北京的位置判断其气候特征；学生讨论：（以小组为单位）教师巡回参与指导。提问，小组代表回答，组员补充。教师总结并板书：纬度位置：大致位于40°N,116°E.海陆位置：与渤海直线距离仅150千米。相对位置：从西北出居庸关，可进入内蒙古高原。西面是黄土高原能源基地和广袤的大西北。向东出山海关，可进入东北平原。南面是物产丰富的黄淮海平原（华北平原）北京属于典型的温带大陆性季风气候。

4、冬季寒冷干燥。夏季高温多雨，春秋短，冬夏长。讲述：北京夏季7~8月间的降水占全年的70%，对农业生产极为有利。秋季天高云淡是北京最舒适的季节，冬季盛行西北风，经常出现大风降温寒冷干燥的天气。2.北京的河流出示“北京市的地形图”学生边观察边思考问题。（1.）找出永定河、温榆河和潮白河，说明它们的流向；（2.）北京的地势特点；（3.）北京的地形特征；（4）北京的自然环境为首都发展提供了哪些有利条件?学生根据自己的识图能力回答问题，教师做相应的补充。交通运输也是发展经济的先行官，在了解了北京的自然环境后，为我们来看作为一国之都的北京的交通。板书：二、北京的对外交通。讲述：

5、（出示北京市交通图）北京市对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽，有很多密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接全国各地；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。综上所述，我们就可以分析概括出北京市位置的优越性。提问，学生回答。归纳：1.纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2.战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。3.经济区位优越。北京西部

6、背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。承转：正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。提问：作为一国之都，北京最重要的职能是什么？学生回答：略。讲述：板书、三、现代化的大都市。活动：（出示图片）请大家观察，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。提问，学生回答，略。归纳：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会

7、、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。［课堂小结］本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。