奉化二中校本研修(教研)活动记录表

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1、奉化二中校本研修（教研）活动记录表组别数学组周次第二周日期2009-2-16地点一楼会议室参加对象全体组员参加人数14主持人吴利福活动主题：研讨高一数学下必修2和必修5教学中出现的困惑与对策活动内容：1、必修5中第二章《数列》知识点的要求如何？2、必修5第三章《不等式》中3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题如何上更合理？3、必修2中第四章《圆与方程》中4.3《空间直角坐标系》是否在第二章上好后接着上？反思内容：《数列》新教材内容要求降低了，但同步作业本的内容要求较高，故在教学中有必要适当的补充内容，提升高度。在教学中注意

2、运用方程和函数思想以及整体的观点，培养分析问题与解决问题的能力。全章的教学应在保证基本训练的同时，避免繁琐的形式化训练。通过训练，使学生掌握函数思想、方程思想，理解数列中各量之间的基本关系。必修5中3.3《二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题》放到必修2《直线与方程》后再教学，这样较合理。同样，必修2中先上《圆与方程》，但是4.3《空间直角坐标系》放到第一、二章上完后再上，这样更符合知识的连贯性。活动材料（包括讲座、听评课、照片等）：奉化二中校本研修（教研）活动记录表组别数学组周次第十五周日期2009-4-20地点一楼会议室参

3、加对象全体组员参加人数14主持人周衡活动主题：认真学习高三数学最后阶段强化训练的教学安排及资料活动内容：1、介绍新教材教学实施后的最新高考信息。2、介绍高三学生现在存在的问题。3、最后阶段高三强化训练的安排。反思内容：高考数学试题的特点：一、坚持“出活题、考基础、考能力”的方向　　二、高考题中，比较注意从知识点的纵横联系上去设计题目，要求考生能够揭示各知识点的内在联系，从知识结构的整体出发去解决问题。三、数学高考题是分题型把关，在选择题、填空题、解答题三种题型中都由易到难。四、高考的重点是中学教学的重点内容。高考对中学数学中的不同

4、内容提出四个层次的要求。对部分教学内容提出难度限制要求。在高三数学复习中做了以下几方面的工作。一、利用暑期提前上课和分班的条件，了解我校学生数学知识的掌握程度，针对学生的实际情况，选用相应的高三复习用书二、认真学习浙江省考试说明，掌握数学高考考试的重点，了解浙江试卷的特点，掌握高考对相应内容的难度控制要求，在教学中对复习资料中越出范围的内容和越过难度要求的例、习题删去。　三、注意知识概念之间纵横向联系。四、针对我校学生的能力水平和应试的实际情况，得分在大部分在选择题、填空题和解答题前三题。　　五、正确处理好会考与高考的关系。　六、

5、培优辅差工作。活动材料（包括讲座、听评课、照片等）：奉化二中校本研修（教研）活动记录表组别数学组周次第十八周日期2009-5-11地点楼上会议室参加对象全体组员参加人数14主持人吴利福活动主题：认真听评两位新教师的汇报课活动内容：1、认真听两位新教师的汇报课；2、对两位新教师的课进行评课。反思内容：林美丽老师《直线与圆的位置关系》，从复习直线位置关系及其判定方法引入本节课题。内容上安排两个例题及其变式，以突出本节重点而设计的简单而不拖泥带水的例题设计较好。分析例题能循循善诱，使学生能快速进入解题角色。从代数和几何两个角度展开解题思

6、路。师生互动较好。顾朝俊老师《直线与平面、平面与平面平行的性质》，基本功较扎实，例题分析很透彻，到位，板书整洁，设计较好。两个老师的通过一年的教学，水平提高很多，完全符合一个合格的中学教师。活动材料（包括讲座、听评课、照片等）：