地理人教版八年级下册东方明珠

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1、八年级下册第七章第三节《“东方明珠”──香港和澳门》杜娟一、教学目标（一）知识与技能1．运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。2．运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点，以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。3．举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系，以及不同阶段的经济合作模式。（二）过程与方法1．运用计算、对比、分析的方法，理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。2．运用读图和资料分析的方法，理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系，以及合作方式变迁的原因。（三）情感、

2、态度与价值观通过香港留有大片城市绿地的实例，初步形成人地协调的可持续发展观念；通过香港和珠江三角洲合作模式的变化，初步树立发展经济既要对外合作，也要不断升级，寻找新优势的发展观念。二、教学重点、难点1．教学重点香港和澳门的位置、范围；港澳地区与祖国内地密切的经济联系。2．教学难点针对地狭人稠的现状，如何实现拓展空间与保护环境的双赢；香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。三、教学准备教学课件、学生活动材料。四、教学过程导入新课师：寒假期间，山东烟台的畅畅要随父母赴香港、澳门四日游。他们联系了中国国旅，在这

3、里打听到，需要持身份证等证明材料，到当地公安机关办理港澳通行证，如果证件齐全，15个工作日内就可以办理好。他很奇怪，香港、澳门是中国的一部分，为什么还要办理通行证呢？记得去年暑假他和父母游览了国内几个地方，并没有要求办理通行证啊。你知道这是为什么吗？生：香港、澳门是特别行政区。师：你知道香港、澳门为什么特别，“特别”在什么地方吗？我们随畅畅一起游香港，就先从香港、澳门的“特别”说起。讲授新课一、香港和澳门是我国的两个特别行政区师：结合历史知识，你知道香港和澳门为什么会成为特别行政区吗？生：香港曾经被英国

4、占领，澳门曾经被葡萄牙占领。师：香港和澳门是中国的固有领土，1840年鸦片战争后，香港被英国非法侵占了100多年。根据1984年中英两国政府签订的《中英联合声明》，我国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，并设立特别行政区。1553年，葡萄牙人取得澳门居住权，根据1987年4月13日的《中葡联合声明》，中国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权，并设立了特别行政区。香港和澳门的回归，意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。要知道，西班牙被英国占领的直布罗陀，至今也没有收回！师：（出示图

5、片）这是哪个特别行政区的区旗？中间是什么花？生：香港特别行政区的区旗，中间有白色的紫荆花。师：（出示图片）这是哪个特别行政区的区旗？中间是什么花？生：澳门特别行政区的区旗，中间是莲花。师：香港、澳门除了有区旗外，他们还“特别”在什么地方？生：祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。师：我国政府为了使香港和澳门回归后能平稳过渡、持续发展，照顾历史和现状，决定实行“一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治”的方针。所以，尽管香港、澳门实现了回归，内地公民赴港澳旅游或进行商业活动，仍需要办理通行证

6、。二、香港和澳门的位置、组成师（承转）：接下来我们了解一下香港和澳门的位置和组成。你能描述一下香港和澳门的位置吗？生：香港和澳门位于我国东南部，南临南海，与广东省相邻。师：现在我们放眼整个太平洋西岸一直到印度洋，你能体会到香港、澳门位置的优越之处吗？（提示：可以从中国、日本和韩国等东亚国家，到印度、中东、欧洲西部的航线来考虑。）生：东亚到中东和欧洲西部要经过香港和澳门。师：是啊，香港和澳门位于东亚国家到南亚、中东、非洲和欧洲西部的航路要冲，地理位置十分优越。现在，我们把香港和澳门区域图放大一下，据图说一

7、说香港和澳门的位置差异和组成。生：读图，填表。人口密度＝总人口数/面积城市香港澳门人口（万人）71055面积（KM2）110429.7人口密度（人/KM2）生：计算得出港澳人口密度：香港人/km2，澳门人/km2师：可以得出香港、澳门在人口数量、面积上有什么特点？生：人多地狭师：小组完成P61活动2和3题从这儿可以看出，香港和澳门的人口密度远远超过了北京这个大都市，的确是个地狭人稠的地方。你知道香港、澳门还有哪些拓展城市用地的方式吗？生：建设高层建筑，俗称“上天”----就是香港拓展用地的方式之一。师：

8、你知道香港、澳门还有哪些拓展城市用地的方式吗？生：填海造地。香港新机场就是填海造地建设的。师：填海造地可以增加土地面积，澳门的氹仔岛和路环岛现在已经连在一起，就是填海造地的结果。师：填海造地可以增加土地面积，特别是紧缺的建设用地面积，不过，填海造地也有许多弊端，如严重影响海洋生态环境。所以，今天的香港特区政府对填海造地非常慎重。除了建设高层建筑和填海造地，你还能想到哪些解决建筑用地紧张的方法？生：建地下商场。师：对啊，我们可以开发地下空间。