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时间:2019-06-21
《主题四 快乐宝贝 主题总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《快乐宝贝》主题总结一、主题来源让幼儿快乐健康地成长是幼儿园工作的根本宗旨。快乐的情绪可以帮助幼儿建立自信、发展自尊,以积极的状态投入到各种活动中,获得发展各种能力的机会,而运动是增强幼儿身体发育,促进幼儿健康发展的重要手段,良好的饮食习惯则是保证幼儿健康的重要基础。二、活动目标1)、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。2)、能够说出自己的情绪,知道几种调节自我情绪的简单办法。3)、愿意将食物、玩具与大家分享,感受分享的快乐。4)、体验跳双圈集体舞的快乐。5)、懂得关心生病的小伙伴,能感受他们身体不舒服时的痛苦。6)、了解一般常见病的危害,懂得要讲卫生预防疾病。7)、能够在音乐伴奏下用杯子敲
2、击出简单的节奏,享受创造的乐趣。8)、愿意尝试按照物体长短排序,体验成功的快乐。9)、喜欢儿歌,能用好听的声音朗诵儿歌。10)、愿意大胆探索身体上能动的部位。11)、愿意用动作大胆表现歌曲跳跃、欢快的情绪。三、活动准备:(一)材料准备:(1)各种表情的图片资料(2)不同表情的脸谱面具、空白脸谱(3)用彩纸剪成的各种鼻子、眼睛、嘴以及可拼贴的五官脸谱(4)儿童用书(5)相关故事资料(二)区角投放:语言类:有关快乐、健康的书籍。音乐类:播放《健康歌》等歌曲。美术类:各种表情卡片,脸谱。另外,在医院投放听诊器、温度计、注射器等。(三)家长配合工作:1)、请家长在家中关注幼儿情绪变化,鼓励幼儿讲述一些
3、自己和朋友之间的事情,说出自己的情绪感受。2)、请家长在家中给幼儿讲自己和朋友之间相互关心、帮助的故事,谈谈有哪些方法可以让自己的好朋友高兴、开心。3)、帮助幼儿准备一个有趣的游戏,到幼儿园和好朋友一起玩。四、主题活动的开展:《快乐宝贝》1、活动准备:(1)不同的表情卡片(2)空白脸谱(3)瓶子和不同种类的豆子(4)有外包装的食品若干2、家长配合工作:为孩子记录孩子每天的表情3、活动开展情况:《快乐宝贝》主题活动的开展从引导幼儿认识自己的情绪、乐意健康检查、能吃会吃、喜爱运动入手,利用游戏、故事、歌曲、制作、舞蹈等多种活动形式让幼儿感知快乐、体验快乐,启发幼儿学会表达、懂得分享,使幼儿在获得丰
4、富的生活、运动及学习经验的过程中,逐渐树立快乐的人生观,在帮助他人与分享快乐中懂得爱的真谛。活动《心情娃娃》我们以游戏导入,小镜子真好玩,照照你,照照我,找出一张开心的脸,生气的脸,伤心的脸…幼儿很感兴趣,体验了不同的情绪体验。然后请幼儿讲述自己快乐或伤心的事情,幼儿在情绪感染下很喜欢说,达到了让幼儿喜欢说,大胆说的目标。活动《小松鼠的伞》,通过故事要幼儿懂得要帮助别人的道理。活动《笑脸饼干》让幼儿通过自己动手亲身体验,制作饼干,然后将食物与大家分享,感受分享食物的快乐。活动《好朋友生病了》,通过教学挂图,让幼儿体会好朋友生病的心情,学会关心别人,联系到生活,关心一下自己的好朋友,同时了解一般
5、常见病的危害,懂得要讲卫生预防疾病。《快乐脸谱》为幼儿准备空白脸谱,让幼儿绘上自己的表情,为幼儿提供了大胆的想像空间,同时还为幼儿准备了心形卡片,让幼儿练习绘制自己的心情。《有趣的声音》为幼儿提供了各种瓶子,各种豆子,让幼儿体验、感受声音的不同,寻找有趣的声音。有了快乐的心情,我们动起来,动一动,学学小动物,尝一尝,尝一尝不同的食物、蔬菜。跳一跳,表达自己快乐的心情。五、活动反思:通过主题《快乐宝贝》的开展,孩子们认识并了解了各种情绪、各种心情,学习了制作心情卡、笑脸饼干、快乐脸谱,知道关心别人、帮助别人,通过动一动、跳一跳,培养了幼儿对运动的兴趣,通过锻炼获得健康的身体,同时让幼儿亲自体验,
6、感受健康快乐的重要。幼儿不仅从游戏中得到了快乐,也增长了知识。在关心好朋友的同时,也学习了一般常见病的危害,知道了要讲卫生预防疾病的发生。这个主题所渗透出去的东西是广泛的,幼儿学到的知识也是广泛的,可能在实施的过程中还存在一些缺陷,有些东西因为主观及客观条件的限制无法实现,在以后的主题实施中,我们将尽可能的创造更有利的条件,让幼儿充分体验主题活动的乐趣。
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