第三节 河流

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1、第二单元第二章中国的自然环境第三节中国的河流复习目标(一)知识目标：1、通过比较、分析、归纳中国内外流域的分布规律及界线。2、掌握中国的主要的河湖的轮廓及数据特征。3、掌握长江、黄河、珠江的源流状况、水系及水文特征、经济意义、开发利用和治理。(二)能力目标：1、培养学生的读图分析法、比较法、案例分析法。2、学会运用地图分析已知河流或假想图示河段的特征，实现知识的迁移能力。(三)情感、态度和价值观目标：1、通过学习河湖特征，使学生树立地理事物之间相互联系、相互影响的辩证关系。进一步渗透地理环境的整体性原则。2、通过长江这一中国大河，母亲河黄河、长江树立民族自豪感，并培养开发

2、和治理并举的区域开发理念。复习重点1、内外流域的河流水文特征差异。2、长江的源流状况、水系及水文特征、经济意义、开发利用和治理。3、母亲河——黄河，治理和开发、地上河的形成是本节内容重要考点。复习难点：掌握长江、黄河、珠江的源流状况、水系及水文特征、经济意义、开发利用和治理。复习方法指导：小组合作法、读图分析法、了解内外流域概况，湖泊的分布及中国的主要的河湖；明确河流的水文特征和水系特征主要因素，学会运用地图分析已知河流或假想图示河段的特征；掌握长江、黄河、珠江的概况，水系及水文特征。学会分析大河的经济意义，开发利用和治理。教具：幻灯片课件教科书中国地形图、中国水系图等【

3、学习过程】（包括五部分）一构建知识结构了解内外流域概况，湖泊的分布及中国的主要的河湖；明确河流的水文特征和水系特征主要因素，学会运用地图分析已知河流或假想图示河段的特征；掌握长江、黄河、珠江的概况，水系及水文特征。学会分析大河的经济意义，开发利用和治理。二基础知识梳理（一）河流的概况1、外流河与外流区外流河——河水最终流入_______的河流；外流区——河水最终流入海洋的河流的___________，占全国总面积的_________。①东部外流河的水文特征比较地区主要河流水量汛期（水位）冰期含沙量秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区水量最大的河流___________，含

4、沙量量最大的河流________，冰期最长的河流________，汛期最长的河流________。流入北冰洋的河流_________，流入印度洋的河流_______。②长江黄河水系水文特征的比较(见附表1)2、内流河与内流区内流河——河水最终未流入________的河流内流区——河水最终未流入海洋河流的集水区域，占全国总面积的_________。①水源补给：____________和山地降水；（1）内流河主　②多为_________河流：夏季为________,其它季节水量少或断流；要水文特征③流程_______（蒸发、下渗、灌溉、生产、生活用水多等）；（2）内流河在我国

5、的分布地区：____________；我国最长的内流河：______________；3、人工河流_______运河，全长1800km，自北向南经过北京、、、、、浙江六省（市），沟通海河、_______、_______、_______、钱塘江五大水系。（二）湖泊内流湖——内流区——________：最大咸水湖——_________；1、分类外流湖——外流区——________：最大淡水湖——_________；青藏高原湖泊区——世界最大的高原湖泊分布区（多为咸水湖）2、两大湖泊分布区东部平原湖泊区——我国淡水湖最集中分布区，有________、_______、太湖、洪泽湖

6、和巢湖等五大湖泊基础诊断1．我国外流河、内流河丰水期都在夏季，其主要原因是：A.受气温的影响，夏季全国普遍高温B.都受夏季风的影响C.外流区受夏季风的影响，内流区受夏季气温高的影响D.全国大多数地区降水集中在夏季2、我国外流区域占全国总面积的（）A．l／3　　　　　B．2／3　　　　　C．3／4　　　　　D．4／53、我国汛期最长和水量最大的河流分别是：()A.珠江、雅鲁藏布江B.长江、淮河C.珠江、长江D.黄河、松花江4、黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是：()A.气温低、降水多B.地热平坦、水流平稳C.气候湿润、森林茂密D.大陆性气候强附表1：长江

7、黄河省区概况发源地源头地形区流经省区流经大地形区入海长度分水岭在中国地位各河段特征及利用改造上游起止点主要特征主要支流改造措施中游起止点主要特征主要支流改造措施下游起止点主要特征改造措施沿岸主要城市基础诊断1.长江、黄河都发源于哪个省：A.西藏自治区B.四川省C.青海省D.云南省2．地跨黄河中下游省区是A．山东    B．河南    C．内蒙古    D．陕西3．下列水电站或水利枢纽是建在长江上的是A．三峡水利枢纽  B．刘家峡水电站  C．小浪底水利枢纽  D．龙羊峡水电站4．下列地区位于长江流域的是  A．宁夏平原  B．