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时间:2019-06-21
《语文人教版九年级下册得道多助,失道寡助导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初三语文学案班级:姓名:时间周节课题得道多助失道寡助学习目标1、了解孟子其人及作品《孟子》。2、积累重点词句以及特殊文言词的用法和意义。3、明确文章论述的道理,学习文章的论证方法,品味文章语言特点。重点积累重点词句以及特殊文言词的用法和意义。难点掌握本文的论证方法,把握本文的主旨。教法尝试指导/六环式教学手段多媒体一、课前预习:(A、B、C层)带★号的抄题写到积累本上1.作者作品简介孟子(公元前372~公元前289),名____,字______。____人,是孔子之孙孔伋的再传弟子。游说于齐梁之间,没有被重用,退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。继承孔子的学说,兼言仁
2、和义,提出“仁政”的口号,主张恢复“井田制”和世卿制度,同时又主张“民为贵”君为轻”,称暴君为“一夫”,认为人性本善,强调养心、存心等内心修养的工夫,成为宋代理学家心性学之本。宋元以后,地位日尊,元至顺元年封为邹国亚圣公,明嘉靖九年定为“亚圣孟子”,在儒家中其地位仅次于孔子。思想事迹大都见于《孟子》一书。孟子(公元前372~公元前289),名轲,思想家,教育家,是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,并有“亚圣”之称。《孟子》是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇,分《梁惠王》《公孙
3、丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》7篇,计261章,约35000字。。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。《孟子》在先秦诸子散文中独具风格,对后世散文的发展有着很大的影响。2.初读课文读准字音郭()粟()亲戚()夫()二、自主学习:(A、B、C层)积累文言知识。(1)通假字:寡助之至,亲戚畔之( 通“ ”, )(2)古今异义词三里之城,七里之郭(城, ;郭: )亲戚畔之( 古指 。今指 。)池非不深也(古指
4、 。今指 。)(3)一词多义; 域民不以封疆之界( )三里之城( ) 以天下之所顺( )环而攻之而不胜( )多助之至,天下顺之( )地利不如人和( )兵革非不坚利也( )(4)注意下列加点词的用法:域民不以封疆之界(_____用作动词, )固国不以山溪之险(______用作动词, )威天下不以兵革之利(______用作动词, )三、合作探究:本文的中心论点是什么?文章是如何逐层展开论证的? 中心论点是“ ______________,_______
5、________”。文章开籍提出论点,指出_________________是克敌制胜的首要条件,由此逐层展开,用概括性的战例加以证明,分别就天时与地利、地利与人和作比较,指出_______、_______、 _______三因素在战争中所起的作用不同,然后由战争中的“ ”推出治国安邦的道理,得出“ ______________,_____________”的结论,阐明了“人和”的实质,即“多助”天下顺之”;最后把“多助”与“寡助”进行对比,自然导出“君子有不战,战必胜矣”。四、精讲及质疑(A、B、C)层五、反馈检测1、孟子其人:名_____,字_____,战国
6、时期____人,是____家思想的代表人物,地位仅次于____,被称为“_____”,后世常以“______”并称。他主张“_______”、“民贵君轻”,对后世的影响较大。2、《孟子》一书是孟子及其弟子万章共同撰写的,是孟子讲学游说言论的记录。南宋朱熹把它和《 》、《大学》、《中庸》合称为为“四书”。六、拓展延伸(1)有人认为:战争胜负取决于战争性质和人心向背,“威天下”不能靠“天时”“地利”,而只能靠“人和”的理论只能适用于科学不发达的古代社会,在高科技发展的今天,要想打胜仗,就必须有最先进的武器,其余都是次要的。对于这种说法你有何想法?(2)本文属论说文,提
7、出“天时不如地利,地利不如人和”这个中心论点,说明“人和”在战争中占有及其重要的地位,在历史上或现实中依靠“人和”占尽先机的例子不胜枚举,请你结合生活实际谈谈你的理解。
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