资源描述：
《博斯坦中心学校教研活动记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、博斯坦中心学校教研活动记录表时间2011-9-6地点2号办公室科目语文记录何秋妮参加人高强、顾文婷、俞惠玲、魏鸿娟、方芳、付明艳、何秋妮活动主题课堂教学、教师专业发展、教学质量大家谈活动内容在办公室，常常能听到类似这样的“交流”。学生字时特别热闹，“老师，我！我！”有几个所谓的后进生一旦遇到学生字的环节，就特别激动，边举手边叫着，仿佛错过了这次机会，就再也没机会站起来回答问题了似的。可是在学习课文环节中，遇到“怎么样”、“为什么”的问题时，教室里立刻鸦雀无声，即使我微笑着鼓励那些所谓的好学生，他们也会为难地皱皱眉，摇摇头
2、。问题究竟出在哪儿呢？是学生预习没做好吗？是他们上课时没有积极动脑筋吗？还是老师的教学设计出现了问题？在校内外听课时，我一直在思考这个问题，我得到了一些启发。我深刻地体会到：课堂教学中的问题设置很重要。就低年级语文课堂教学中的问题设置要注意这样几点：一、问题要具体明确，可操作性强。二、问题设置要循序渐进，层层深入。三、提问的语言要清晰，准确。反思研究解决课堂教学中的现实问题，应是教育永恒的主题，新课程改革的目标就是有效教学。在新课改形势下强调有效教学，是针对在新课改实践过程中出现的只注重形式、不太注重实效的现状和弊端提出
3、来的。这就需要我们对过去的教学要有新的认识，以利于真正实现有效的课堂教学。本次语文教研活动，一切进行顺利，只是一节课的时间，进行交流，太过匆忙，好多老师都还没有发言，时间就到了。所以在交流环节的安排，还得进行整改。博斯坦中心学校教研活动记录表时间2011-9-15地点2号办公室科目语文记录何秋妮参加人高强、顾文婷、俞惠玲、魏鸿娟、方芳、付明艳、何秋妮活动主题集体评课《棉花姑娘》活动内容这一堂课给人有一种耳目一新的感觉,主要体现在以下几点:一,较好的体现了"学生是语文学习的主人"的理念"以人为本",重视让学生在自主地参与和
4、学习中加深理解和体验,受到情感熏陶.如:第一自然段中对"盼望"一词的处理,顾老师先让学生对着课件边读边圈出那个坏蛋的名字,再进行角色变换:小朋友,你们就是棉花姑娘,在你们身上有许多可恶的蚜虫(指图片)在吸取你们的营养,这时候你有什么感受然后引导学生朗读,通过角色的互换来体验朗读时的语气,从而使学生自然而然的体验棉花姑娘生病时痛苦的心情,进而产生理解"盼望"医生来治病.使学生进入文本,为下面进行感情朗读指导做好铺垫.二,"以读为本",加强读书实践.《课标》指出:"阅读教学是学生,教师和文本三者对话的过程."这种对话首先是读
5、书实践,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶.顾老师至始至终都让学生置于课本的情境之中,让学生感觉自己就是棉花姑娘,同时在情境中通过师生互动,生生互动,让学生不由自主由情生情.反思听完这节课真是让我受益匪浅,从中我得到了许多感悟,也看到了自己进步的方向,我将从这些优秀的展示课上,取长补短.博斯坦中心学校教研活动记录表时间2011-9-20地点2号办公室科目语文记录何秋妮参加人高强、顾文婷、俞惠玲、魏鸿娟、方芳、付明艳、何秋妮活动主题集体评课《普罗米修斯》活动内容一、抓住课文空
6、白处，引导学生大胆想象在行文中，文章根据表达的需要，有意留下了一些艺术的空白，使之“句中无其辞，句外有其意”。针对作者在行文中的韵外之致、弦外之音，倪老师在教学这一神话故事时，抓住课文空白处，让学生联系生活实际，挖掘已有的知识储备，大胆发挥合理想象，还原空白，使空白处不再空白。这样不但加深其理解，丰富其语言，而且拨动其情感，丰富其感受。在教学中高老师设计了两个小细节：1、高加索山的悬崖绝壁上，气候是变化无常的，普罗米修斯除了要经受风吹雨淋的折磨，还可能会遭到怎样的折磨呢？2、这就是凶恶的鹫鹰，这就是被鹫鹰啄食的普罗米修斯
7、。同学们，烈日的曝晒、暴雨的抽打、寒冬的侵袭……普罗米修斯后悔了吗？此时，你心中一定又多了一份对普罗米修斯的情感，你想对普罗米修斯说点什么？学生通过这样说的训练，层层深入，步步含情，提升了对文章的理解，对人物的感悟，提高他们运用语言的能力。二、在读中引导学生感悟文本，体会人物的内心世界反思本节课不足的地方很多，如：品析众神发怒的句子时，如果能够把“气急败坏”这个点嚼透了，学生能够细细地品出“气急败坏”的内涵了，那么对下文理解普罗米修斯勇敢、正义的英雄品质就做了很好的铺垫；由于在课堂上本人还缺乏一定的教育教学机智，使第三个
8、板块“走出神话，拓展升情，引领阅读超越”的课堂教学不能及时的完成；对学生的引导有时还不够到位。在此，谢谢备课组的老师，为我今后的学习指明了方向。博斯坦中心学校教研活动记录表时间2011-9-26地点2号办公室科目语文记录马保平参加人高强、顾文婷、俞惠玲、魏鸿娟、方芳、付明艳、马保平活动主题集体评课《清澈的湖水》活动内
