南化四小六(7)家访情况记录表

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1、南京市南化第四小学家访情况记录表学生姓名陈琪班级五(7)班家长姓名陈莉香联系电话18915903041家庭住址大厂新村75号家访时间2012-4-28学生和家庭情况该生和姑姑同住。在校学习成绩优异,表现良好。姑姑已退休在家,有时间教育该生,辅导功课。家访目地反映学生在校情况,了解学生在家表现,讨论其期中测验成绩退步原因,征求家长对学校工作的意见和建议。对学校或老师的建议欢迎老师多联系,希望老师能够多督促孩子不断进取。家访内容(1)家长向老师反映该生在家表现:孩子在家比较听话,但是平时喜欢看电视、上网,姑姑对她的学

2、习成绩很是关心,凡是需要的书籍,尽量满足孩子,周三练习毛笔字,周末做三门主科的提高题。(2)老师向家长汇报孩子在校表现:该生非常认真,文静懂事,学习积极认真。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注,但该生的学习压力较大,希望家长配合,及时调节其心理状态。家访体会要点1、关注孩子生活习惯,帮助其合理支配时间。2、与姑姑及时沟通,降低学生的学习压力,给其一个轻松快乐的家庭生活。家访手记首先,我们一起谈了谈孩子这次考试的情况。她比较优秀,但是成绩并不拔尖,这次数学分数下降明显。我们和家长一起分析了原因。孩子说考试时都

3、会做。但是考完时我问她,她说附加题没有写出来。我们分析,也许正是因为家长的期盼形成了巨大的压力,导致孩子考试紧张。而一两道难题则让其乱了手脚,最后不仅难题没有做出来,检查也没有做好,丢了很多不该丢的分。姑姑也承认平时过多的关注成绩、排名,好学校,念叨多了,孩子有腻烦的情绪。我们达成一致的共识:好学校固然要考,但是该生是个优秀懂事的孩子,自己懂得分寸轻重,家长多关心其心理状态,给她一个轻松快乐的家庭生活。其次,家长带我们参观了孩子的卧室,拿出了孩子平时爱读的书。该生书法写得很漂亮,家里贴的到处都是,姑姑买了许多课外

4、书,可见家长对培养孩子的重视。但是她姑父提到该生平时没有辅导课,在家每天的空余时间常常用来看电视、上网我们和孩子商量,电视可以看,但是要少看。每天睡觉前的时间可以用来阅读,或者培养自己的爱好。日积月累,比看电视要得到更多对自己有用的知识和技能。孩子很高兴地接受了,接下来,就要看姑姑的督促提醒。相信该生能够坚持,并从好的习惯中受益。最后,家长还提出了一些困惑,并欢迎老师多联系,希望老师能够多督促孩子不断进取。南京市南化第四小学家访情况记录表学生姓名张豪杰班级五(7)班家长姓名张亚青、张萍联系电话1308255464

5、6家庭住址旭升花苑9栋503家访时间2012-5-10学生和家庭情况该生和父母同住。在校学习成绩优异,表现良好。父母工作之余有时间教育该生,辅导功课。家访目地反映学生在校情况,了解学生在家表现,讨论其期中测验数学成绩退步原因,征求家长对学校工作的意见和建议。对学校或老师的建议欢迎老师多联系,希望老师能够多督促孩子不断进取。家访内容(1)家长向老师反映该生在家表现:孩子在家比较听话,但是平时喜欢看电视。父母对她的学习成绩很是关心,凡是需要的书籍,尽量满足孩子,周五上英语辅导课,周末做三门主科的提高题。(2)老师向家

6、长汇报孩子在校表现:该生非常认真,文静懂事,学习积极认真。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注,但该生的学习压力较大,希望家长配合,及时调节其心理状态。家访体会要点1、关注孩子生活习惯,帮助其合理支配时间。2、与父母及时沟通,降低学生的学习压力,给其一个轻松快乐的家庭生活。家访手记首先,我们一起谈了谈孩子这次考试的情况。她比较优秀,但是这次成绩并不拔尖,特别是数学分数下降明显。我们和家长一起分析了原因。孩子说考试时有的题难度较大,花费了不少时间。他还说附加题没有写出来。我们分析,也许正是因为家长的期盼形成了巨

7、大的压力,导致孩子考试紧张。而一两道难题则让其乱了手脚,最后不仅难题没有做出来,检查也没有做好,丢了很多不该丢的分。妈妈也承认平时过多的关注成绩、排名,好学校,念叨多了,孩子有腻烦的情绪。我们达成一致的共识:好学校固然要考,但是该生是个优秀懂事的孩子,自己懂得分寸轻重,家长多关心其心理状态,给他一个轻松快乐的家庭生活。其次,家长带我们参观了孩子的卧室,拿出了孩子平时爱读的书。该生书写很漂亮,喜爱朗诵和英语,参加不少比赛都获得了荣誉。家里贴的到处都是,妈妈买了许多课外书,可见家长对培养孩子的重视。但是她爸爸提到该生

8、平时没有辅导课,比较娴,最大的弊病就是不喜欢锻炼,因此体育很难达标。和家长共同教育:利用暑假坚持锻炼身体。相信该生能够坚持,并从好的习惯中受益,毕业时一定能成为一名全面发展的好学生。最后,家长还提出了一些困惑,并欢迎老师多联系,希望老师能够多督促孩子不断进取。南京市南化第四小学家访情况记录表学生姓名邹自铭班级五(7)班家长姓名邹业银、王春霞联系电话13815872897家

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