《叶兴艺逻辑学》PPT课件

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1、文法学院专业平台课必修课程主讲教师：叶兴艺yexingyi@live.com大连民族学院文法学院逻辑学第二章概念Conception【课程回顾】第一节概念的内涵与外延第二节概念的种类第三节概念外延间的关系范例Example人是世间万物中唯一最完美的，我是人，所以我是世间万物中唯一最完美的。集合概念非集合概念混淆概念范例Example《祝福》（A）是鲁迅（B）写的，不是巴金（C）写的，巴金是《家》的作者（D）。巴金（A）是文学家（B），不是历史学家（C），郭沫若（D）既是文学家又是历史学家。请用欧拉图表示上述各题中便有下划线的概念之间的关系。小品《钟点工》片段“陪你说说话、陪你聊聊天、陪

2、你唠唠磕。”“三陪啊！”幸福是什么？答：幸福就是遭罪！第四节定义Definition一、定义及其结构定义是揭示概念内涵的逻辑方法。定义的结构被定义项定义项定义联项范例Example逻辑是研究思维形式结构及其规律的科学。被定义项定义联项定义项二、定义的方法定义的基本方法：被定义项＝临近属概念＋种差范例Example逻辑是研究思维形式结构及其规律的科学。被定义项种差临近属概念被定义项的固有属性，同一属概念下的种与种的差别揭示被定义项所反映的对象类的固有属性三定义的规则RulesofDefinition被定义项与定义项的外延必须是全同关系规则一法律即行为规范。定义过宽范例Example科学是

3、反映自然规律的理论体系。定义过窄范例Example定义项不能直接或间接地包含被定义项规则二逻辑学是研究逻辑规律的科学。同语反复范例Example丈夫：妻子的配偶；妻子：丈夫的配偶。循环定义范例Example定义项应使用清楚确切的概念，不能使用比喻规则三爱是天地初开的时候那一朵盛开的玫瑰。比喻定义范例Example对正概念下定义一般不能使用否定句规则四商品就是不供劳动者本人消费的产品。使用否定范例Example四、语词定义为模糊的语词规定确切的定义；（成年人）为冗长的叙述规定简约的表达；（三个代表）为专门用语规定严格意义；（故意与过失杀人）为旧词赋新义。（实事求是）范例Example规定

4、的语词定义对方言说明含义；（贼）对古语说明含义；（囹圄）对翻译词说明含义；（逻各斯）范例Example说明的语词定义第五节划分Division一、划分及其结构依据一定的标准对概念的外延进行分析的逻辑方法。划分有三个构成要素：母项、子项和划分标准。人分为男人和女人。母项子项划分标准通过划分来揭示其外延的概念对母项进行划分后得到的概念对母项进行划分的标准范例Example二划分的规则RulesofDivision各子项外延之和必须等于母项。逻辑错误：子项不全或多出子项。规则一范例Example12岁以下请到儿科挂号，12岁以上的请到其它科室挂号。我今年正好12岁，应该去哪儿挂号呢？中国义务

5、教育包括小学、初中和高中。多出子项范例Example一次划分必须依据同一标准。逻辑错误：划分标准不同一。规则二标准不同一范例Example女生负责擦玻璃，男生负责运垃圾，团员负责办公室，党员负责教学楼。子项的外延必须为不相容关系。逻辑错误：子项相容。规则三子项相容范例Example女生负责擦玻璃，男生负责运垃圾，团员负责办公室，党员负责教学楼。各子项必须是同一层次的概念。逻辑错误：子项不当并列。规则四科学可划分为自然科学、社会科学、数学、物理、化学等。子项不当并列范例Example三、划分和分解划分：把类分为子类，属概念分为种概念，用以明确上位概念的外延。分解：把整体分为部分，用以明确

6、整体的构成。具有相同的结构：A可分为A1,A2,A3……若Ai是A能够成立，则是划分；若Ai是A不能成立，则是分解。范例Example大连可分为中山、沙河口、开发区等区。企鹅可划分为男企鹅和女企鹅。第六节概括和限制GeneralizationandRestriction一、概念内涵与外延间的反变关系具有属种关系的概念的内涵与外延之间，存在反变关系：内涵较少的概念外延较大，内涵较多的概念外延较少。譬如人和动物、人和男人。二、限制限制：通过增加内涵，缩小外延，从属概念得到其种概念的逻辑方法。作用：把一般概念具体化；并可以纠正定义过宽的逻辑错误。注意：语言形式有时是在名词前加定语，但并非只有

7、如此。限制只能在有属种关系的概念之间进行，单独概念不能限制。坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶。三、概括概括：通过减少内涵，扩大外延，从种概念得到其属概念的逻辑方法。作用：把具体概念一般化；并可以纠正定义过窄的逻辑错误。注意：概括也只能在有属种关系的概念之间进行，最大类概念不能概括。不用了，楚人丢了弓，楚人拣去了，何必去找呢！楚恭王的胸襟还不够宽大，说人丢了弓人拣去了就是，何必加上“楚”字呢？概念外延间的不相容关系SPMSPM