七下小语段练习

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1、小语段阅读练习阅读下面每段文字，完成问题。一、自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。命运总是与你一起共同存在，时时刻刻。不要①（敬畏敬仰）它的神秘，虽然有时它深不可测。不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布。等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。你努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运；在你

2、得意忘形的时候，别忘了。你一生的努力就是：用你自己的一半去②（赚取获取）上帝手中的一半。这就是生命的一生，这就是一生的命运。1.文中①②两处应该选用的词语是（2分）①②2.请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）3.结合语境，补写出文中空缺的一句话。写在下面的横线上。（2分）二、每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（▲）芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后落入天堂。每一朵谢落的花，都如静谧的脸

3、庞，（▲）而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史，也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字▲。1.为文中括号处选择最恰当的词语。摇晃摇曳安详安静2.文中画线句有语病，请修改。3.根据上文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。三、失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术

4、家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全①（捕捉、把握）自然的魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。最重要的是，再好的艺术一定有个结局。自然是没有结局的。明白了这一点，艺术家就难免会有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。人能绘下长江万里图令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。，。那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨早停了，我却好像经过一场心灵的②（沐浴、熏陶），把尘俗都

5、洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。1.文中的①②两处应该选用的词语是（2分）①；②2.请修改文中划横线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）3.请根据上下文意和句式，在文中空白处仿写一句话，写在下面的横线上。（2分）四、享受冬天，坐在田园的篱笆上，（A）那片静谧的轻松。享受冬天，坐在大都市的立交桥上，欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔。享受冬天，坐在火炉旁，倾听一个个娓娓道来的故事。享受冬天，坐在山巅，感受大自然的粗犷与旷达。享受冬天，                ，               。守住冬天的这片寂

6、静，抛开心中的忧虑，便会走进抒情诗的意境。站在白雪皑皑的草地上，享受纷纷扬扬的柔性，做个儿时的快乐的梦。走在呼啸的山风里，去与冬天较量，去与冬天摔打，去与冬天拥抱。让残酷雕塑你的青春，让挫折（B）你刚毅的灵魂，让失败锻炼你不灭的韧性。让寒风吹乱你的黑发，让酷霜降临你的肩头，然后去谱写青春的雄浑。冬天被勇者喝彩，把怯懦者击得粉碎。1.为A、B两处选择恰当的词语。（2分）备选词语：领略    领会    改造     铸造　　A处                   B处                 2.按文意补写一个句子，形式和内容要与前文

7、保持连贯。（2分）　　享受冬天，                      ，                    。3.划线句有语病，请修改，把修改后的句子写在下面的横线上。（2分）五、痛何如之！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力（护佑、保佑）自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，。各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的(悲哀、悲怆)，壮年人在汽笛中驻足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嘻笑，开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回

8、避和粉饰；对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真地对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演——因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不遗忘，