地理人教版八年级上册第一学时交通运输

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1、第一课时教学准备1.  教学目标　　1.使学生了解交通运输在经济发展中的作用。　　2.了解不同交通运输方式的特点。　　3.知道选择客运和货运方式应考虑的因素。　　4.会根据不同需要选择适合的交通运输方式。2.  教学重点/难点帮助学生了解不同交通运输方式的特点,考虑货物运输和旅客运输的不同需求后,根据具体需要,选择适合的交通运输方式。3学情分析学生经过一年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于中国领土的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习中国的疆域就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、

2、录像、“读一读”等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征4教学用具课件  教学过程　　一、导入新课　　小资料（幻灯片展示）　　（一）山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。　　过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能正常开工。现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。　　（二）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。　　这个资料说明了什么？　　（

3、生答）交通运输的重要性。　　（幻灯片展示古代交通运输方式）　　（师问）想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？　　学生们自由讨论、交流。　　教师总结：交通运输业主要是运送旅客和货物，与人们的生产和生活息息相关。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”.　　二、新课教学　　1.设疑导读　　（1）如果你暑假计划到黄山旅游，在选择交通方式的时候，你会考虑哪些因素？　　学生讨论：目的地黄山的位置（到哪里去），票价（贵不贵），路途要花费的时间等。　　（2）如果你是公司的业务员，要将1000台电脑从中关村发往陕西省延安市，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？与去旅游有什么不同的考虑

4、？　　学生讨论：除了一样要考虑目的地陕西省延安市的位置（运到哪里去），运费（贵不贵），路途要花费的时间外，还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量1000台。　　教师总结：要想根据自己的需要，选择适合的运输方式，除了明确自己的需求外，还必须了解不同运输方式的特点。　　2.比较学会选择　　学生阅读课本P85图4.3.　　教师：这张图对比了火车、飞机、汽车和轮船在运输价格的高低、速度的快慢和运量的多少上的差异，请你总结各种运输方式的优点和缺点，以便我们作出选择。　　（1）水路运输是现代运输方式中历史最悠久的，是各种运输方式中运费最低的，为什么？有哪些缺点？　　学生讨论交流。　　教师总结：成本

5、低的原因：①线路投资少，除运河外，江河湖海为天然航道，不会损坏，基本无需修造、维修和保养。②运载量大。由于水的浮力，在相同的牵引力作用下，水运比陆运有较大的运载量。一列内河船队的载运量相当于一列普通列车载运量的3~5倍。运载量大，线路投资少，降低了水运的成本。　　水运的缺点是：送达速度慢；受自然条件影响（冬季河流封冻，枯水期水位低，大风，浓雾，急流险滩）。　　（2）什么样的货物适合选择水路运输？　　学生：运输大宗、笨重货物的长途运输。　　（3）下列情况哪些适合选择水路运输？　　①10万吨大米从武汉运往上海。（适合）　　②10万吨海盐从天津运往上海。（适合）。　　③5000吨钢材从上海

6、运到济南。（不适合，水路不能到达济南，适合铁路）　　④一吨活鱼从北京郊区运到城区。（不适合，没有水路且速度慢，适合公路）　　（4）铁路运输是我们经常选择的长途运输方式，它的优点和缺点是什么？　　学生讨论交流。　　教师总结：铁路的优点：①多拉（一列货运列车，一次运量可达上千吨，随着从蒸汽机车到内燃机车再到电气机车的进步，运量可以高达5000多吨）。②快跑（时速为60~100千米，高于汽车）。③省钱（铁路运输的成本是公路运输的二十分之一，是航空运输的一百二十八分之一）。④准时（受天气影响最小，一年四季，昼夜不停）。　　铁路的缺点：①巨额的投资（尤其在地形复杂的地区，削山头、凿隧道、架桥梁

7、都需要巨大的土石方量）。②短途运输成本高（从北京城区到北京市大兴县，铁路成本高于公路）。　　3.情境处理　　教师提问：下列情况适合选择哪种运输方式？　　（1）河南郑州某公司业务员小张必须在两天内赶到北京。（铁路）　　（2）刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，想选择比较经济的旅行方案。（铁路）　　（3）乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须到。（航空）　　（4）周强和同学约好，国庆长假从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。（水路）　　教师总结