武训实验小学汇报材料

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1、武训实验小学开展“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付

2、之于行动。具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“做文明学生，创和谐校园”的校园文化建设理念，构建健康和谐的文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。学校还制作了各种践行社会主义核心价值观的行为规范宣传栏、“文明礼仪歌谣”宣传牌，还在楼道内悬挂《弟子规》、《三字经》、《论语》、《增广贤文》等德育教育宣传牌，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通

3、过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设为了进一步学习和弘扬雷锋精神，我校于本学年开展了做雷锋少年宣传卡、学雷锋黑板报比赛，学雷锋先进个人评选等一系列学雷锋活动。经过层层选拔，我校于2014年2月28日上午在二楼多功能室举行了一场“学雷锋做有道德的人”为主题的讲故事比赛。参赛选手讲故事的内容都紧扣本届读书活动的主题，以生动的语言、感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受

4、。小选手从发生在身边的好人好事讲起，讲述了一个个富有感染力的故事。在故事中，一个个新时代的雷锋活灵活现；一个个事例虽小却感人至深。通过本次活动，让同学们意识到了从我做起，从身边小事做起，自觉主动地学习雷锋精神、做有道德的人的重要性。本次活动还邀请了家长共同参与,让家长和孩子受到思想的教育，并号召家校一起行动起来，传承雷锋精神，践行雷锋美德。2014年3月我校开展了为期一个月的“做美德学子，树校园新风”系列主题班会教育活动。在班会课上，同学们立足身边实事，紧紧围绕“做美德学子，树校园新风”，讨论表扬了自己身边热爱集体，乐于助人；勤奋学习，遵规守纪；孝敬父母，尊敬老师；遵守公德，奉献爱心的同

5、学，同时也抨击了校园内的一些不文明现象。各班主任结合学生的生活实际，针对小学生的年龄和认知特点，运用多媒体课件通过一个个发人深省的故事，深深地触动了同学们的心。2014年4月份为在全校营造“爱护环境卫生，爱护花草树木”的良好氛围，政教处与少先队布置全校各班刊出了一期以“爱护花草树木，爱护环境卫生”为专题的黑板报，并组织人员对黑板报进行了检查评比，评分纳入了文明班级评比量化评比表，各班学生充分认识到爱护环境的重要性并付诸于行动，从身边做起，养成了爱护环境的好习惯。有梦想才能成就未来，有梦想才能创造辉煌。2014年5月15日下午，在庄严的国歌声中，我校《中国梦我的梦》主题演讲比赛开始了。参赛

6、选手用真挚的语言诠释了“我的梦中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了他们对美好未来的渴望，也表达了自己追梦的决心与信心。这次演讲是我校“开学第一课”活动的延续，也是“民族精神教育”的内容之一。2014年6月份，我校举行了一次别开生面的“最美孝心少年”演讲比赛。参加本次演讲比赛的选手是我校17位分别来自四至五年级的“孝心少年”一一上台讲述了他们身边的事迹，并呼吁大家携手努力营造敬老、爱老、助老的良好氛围和社会风尚。谆谆童言，道出了他们火热的赤子之心；拳拳稚语，言明了他们无比真诚的孝行。他们以自身的言行，为“孝心”做了最好的诠释。本次演讲不但培养了学生的

7、演讲能力，丰富了学生的校园生活，而且弘扬了孝行，让敬老、爱老深深植根于学生的心灵。我校2014年9月份还以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，开展“经典诵读”主题教育活动，引导师生爱党爱国爱家乡。本次活动通过主题队会课组织学生观看了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片；我们还倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”；我们又利用每周的班会活动时