2016年烟台市中考语文试卷及答案

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1、2016年烟台市初中毕业生学业水平考试语文试题一、书写与卷面（5分）1．书写。（3分）2．卷面。（2分）二、积累与运用（31分）3．下列各项中字音或字形有误的一项是（2分）A．绮丽（qǐ）高屋建瓴（líng）恬静屏气凝神B．憧（chōng）憬褒（bāo）贬分明涟漪重峦叠障C．殷（yān）红束（shù）手无策酣畅顾名思义D．撷（xié）取谆谆（zhūn）教诲归咎冥思遐想4．阅读文段，按要求完成文后各题。（4分）2015年12月10，中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台，她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。“呦呦”二

2、字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这课神器的小草连在一起。上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。在又经历了190次的失败后，他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物。目前，以青蒿为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止

3、获得的最高奖项。（1）请提取文中划线句子的主干：（1分）（2）下列说法有误的一项是（3分）A．文段提到的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，该书分为“风”“雅”“颂”三个部分，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。——这种说法是正确的。B．“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。——句中标点符号使用无误。C．上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典

4、文献中获取了灵感。——句中的加点成语运用无误。D．屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。——这句话没有语病。5．默写。（12分）（1），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（2），采桑城南隅。（《陌上桑》）（3）无言独上西楼，月如钩。。（《相见欢》）（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（5），有暗香盈袖。（《醉花阴》）（6）青山横北郭，。（《送友人》）（7），猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）（8），西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎

5、》）（9），瓦缶胜金玉；，园蔬逾珍馐。（《朱子家训》）（10）将加人，，，即速已。（《弟子规》）6．根据提示填空。（4分）（1）“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“，”，都体现出赋税的沉重。（2）杨绛（1911-2016），我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“，”。7．阅读诗句，完成后面各题。（5分）诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头（《乡愁》）诗句二：我是新刷出的雪白的起

6、跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。（2分）诗句赏析诗句一:作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。诗句二:（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。（40字左右）（3分）8．名著阅读。（4分）（1）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，

7、转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是，“可怜人”是。（2）酒至数巡，食供两次，晁盖和他盘话；但提起聚义一事，他便用闲话支吾开去。吴用把眼来看林冲时，只见林冲侧坐在椅上把眼瞅他身上。看看饮酒至午后，他回头叫小喽啰取来，三四个人去不多时，只见一人捧个大盘子，里面放着五锭大银。他便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙

8、豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留，烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”晁盖道：“小子久闻大山招贤纳士。一迳地特来投托入伙；若是不能相容，我等众人自行告退。重蒙所赐白金，绝不敢领。非敢自夸丰富，小可聊有些盘缠使用，速请纳回厚礼，只此告别。”选段中的“他”是，此事的结局是。三、阅读（34分）（一）文言文阅读（10分