地理人教版八年级上册中国自然环境 复习课

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1、《中国的自然环境》复习教学设计内蒙古赤峰元宝山区实验中学李淑华复习目标：1.能够在地图上认识各地形区的分布，认识主要的山脉；运用地形剖面图说明我国地势的主要特点，知道我国三级阶梯的主要分界线。2.解我国冬夏气温的分布特点、主要温度带、降水量分布规律、干湿区的分布；理解我国气候特征，了解影响因素和形成原因，了解山地植被的垂直变化特点。3.运用地图找到中国主要的内流河、外流河，知道河流的水文特征，并分析与气候、地形的关系。记忆长江、黄河的概况。教学过程：教师活动学生活动设计意图导入：今天我们复习八上第二章《中国的自然环境》。首先，一起来读下今天的复习目标。联系生活实际导入（如春旱

2、、河流的意义等）学生大声阅读复习目标让学生明确目标，做到心中有数地形和地势PPT展示中国地形图结合P23-29，1.读图，明确我国地形和地势特点2.记忆我国主要的山脉、高原、盆地、平原和丘陵3.顺着长江黄河的流向，说一说依次经过哪些地形区4、从地形图上，我国中西部山区，面积广大，占了2/3,东部平原，面积仅占1/10多一点。所以我国的地形特征是------5.常见的地质灾害有哪些记忆、组内互查生：地形类型多样，山区面积广大记忆山区面积广大的优劣生：泥石流、滑坡、地震读图观察，培养学生读图的能力1、读图分析1月气温分布图注意0°等温线各条河流结冰期读图观察，夏季气温分布图南北温

3、差大秦岭-淮河一线知识的迁移，引出水文特征冬夏气温的分布特点2.根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，我国分为哪几个温度带？各温度分别出产什么水果？熟制是多少南北温差小，除青藏高原以外。生：热带、、、、、暖温带：苹果、、、、、培养读图观察、分析的能力东西干湿差异过渡：农作物的生长需要一定的水源。1、那我们来观察下《中国降水量分布图》，说一说我国降水的空间分布特点注意观察：400MM等降水量线一个地区年降水量和蒸发量的对比关系，反映了该地气候的干湿状况。PPT展示，半湿润、半干旱的分界线=湿润区与半湿润区分界线3.读图分析：为什么降水从东南沿海向西北内陆递减？4.干湿状况对我

4、们的生活有何影响？除此之外，读图感知，对河流有什么影响吗？读图分析：我国四条河流汛期长短的分布规律东北地区为什么有2个汛期？读图理解：这跟降水有什么关系吗？小结：河流的水量、水位、汛期等都与降水的时空分布有关，都受到海陆因素和地形因素的影响。生：从东南沿海向西北内陆递减。400mm与我国秦岭-淮河一线基本吻合海陆因素—导致了东西干湿差异地形因素—加剧了东西干湿差异平顶屋与斜顶屋春季气温回暖，出现短暂汛期南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。读图分析培养读图观察、分析的能力气候过渡：受纬度、海陆、地形因素影响，形成了我国气候复杂多样、季风气候显著的特点

5、记忆气候类型图读图分析气候特点在一些高大的山地，气候呈明显的垂直变化。从山顶到山麓，能领略从寒带到热带的各种自然景观。真可谓“一山有四季，十里不同天”。常见的气象灾害有哪些？洪涝、干旱、寒潮、台风河流1.请观察《中国河流分布图》用简练的词语概括我国河流的特点。2.我国主要的河流有哪些？请大家读图2.30，找一找我国主要的河流，请同学结合地图，说一说主要河流的名称（说出分别流向的大洋）小结：内流河与外流河的概念内流区与外流区我国最大的湖泊：青海湖3、从地图上看出来，我国大多数河流是自西向东流的，为什么？观察地形剖面图，分析原因请说出阶梯分界处的山脉名称师：这种地势特点有什么好处

6、？4、读图识记长江、黄河概况生：河流众多说河流名称生：湿润气流深入内陆；大河滚滚东流，便利东西交通；阶梯交界处，落差大，水能丰富组内互查，看图说图换个角度观察地形区名称，加强记忆培养分析能力总结：今天我们复习了《中国的自然环境》，它包括地形和地势、气温、降水、气候、河流，它们之间相互影响，相互制约，都是自然环境中重要的一部分。完成练习及时巩固