地理人教版八年级上册中国的气候—气温的分布

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1、年级：八年级上册授课教师：常强强课题：中国的气候—气温的分布教材及学情分析本节教材对应的课程标准内容是“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。标准指向十分明确：能运用气候资料，包括地图（如气温分布图）等归纳出我国气温分布规律及其成因。本节课的重点是我国气温分布规律和温度带的划分，其中我国冬季南北气温差异大的原因是难点。学生在七年级已经学习了世界的气候，具备了学习气候的基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从图中提取、分析、归纳地理信息的能力；但是，由于学生在七年级学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活周围体验到的感性认识还不够丰富

2、，这就要求教师要充分利用地图等资料引导学生提取、分析、归纳地理信息，培养学生的读图能力和分析问题的能力。教学目标一、知识与技能1．读“中国1月平均气温的分布”图，学会分析说明我国冬季气温的分布特点。2．读“中国7月平均气温的分布”图，归纳我国夏季气温的分布特点。3．读“中国温度带的划分”图，知道我国温度带的分布特点及其对农业生产的影响。二、过程与方法通过阅读“中国1月平均气温的分布”图、“中国7月平均气温的分布”图、“中国温度带的划分”图，学会分析说明我国冬、夏季气温分布特点。三、情感态度价值观知道我国的气候特征，使学生明确气候也是一种资源，因地制宜、合理利

3、用资源，使人和自然和谐共处是至关重要的发展观。重点与难点一、教学重点1．读图分析我国冬、夏季的气温分布规律。2．知道我国五个温度带的分布特点及对农业生产的影响。二、教学难点我国冬、夏季气温分布规律形成的原因。教学策略在教学方法上，主要运用讲述法，读图分析法、自主学习法等。在课程资源方面，灵活应用课件、地图、文字资料等教学资源。在能力培养方面，激发学生学习兴趣，锻炼学生的读图分析能力、观察思维能力，培养综合分析能力。教学准备：导学案，多媒体课件教学过程教师教学行为学生行为设计意图导入新课视频导入：播放视频《舌尖上的中国》，提问：各省份饮食习惯的不同主要是由什么

4、差异造成的？学生思考并说一说有关《舌尖上的中国》的印象，学生回答：气候。贴近生活，导入新课，提升学习兴趣。我国冬季气温分布特点教师承转：正是气候的差异才让我们有机会去品尝各具特色的美食，而气候有两个组成要素，同学们还记得吗？分别是气温和降水，这节课我们先来学习我国气温的分布特点。情境一：春节到了，家住海口的小明要去哈尔滨的外婆家过年，请大家仔细观察小明从广州到哈尔滨的旅程中身上的着装发生了哪些变化，并且思考导学案上的第一个问题：1.这说明了我国冬季气温自南向北有什么变化规律？你能说明原因吗？2.从最开始的半袖到哈尔滨的棉袄，请你推测我国冬季南北温差大还是小？

5、教师承转：怎样验证大家的推测正确与否呢？我们可以通过读等温线分布图做进一步的验证。第一步：读图名，判断季节。从图名中的一月这个时间我们就可以判断得出是冬季；第二步：读图例，提问：图例当中不同的颜色表示什么？图中红色的线是什么线？第三步：探规律，请同学们仔细读课本32页图2-22，两人为一个小组，合作完成导学案第二个活动要求：3.对照图例，说一说我国气温自南向北的变化规律？学生回答：气温和降水学生观察着装的变化，思考并回答问题。学生提出自己的推测。学生回答：不同的颜色表示不同的气温，红色的线表示等温线。学生回答：递减。复习气候的组成要素。创设情境，联系生活，学

6、习对生活有用的地理。提出问题，探究验证，是科学的学习方法。培养学生读气温分布图的方法。3.在图中找出我国冬季气温最高和最低的地方，计算两地之间的气温差异，想一想计算的结果又说明了什么？5.在图中找到0℃等温线，看看大致经过哪座山脉和哪条河流？教师承转：我国冬季气温南北温差大，那么夏季气温的分布又有何特点呢？情境二：暑假到了，小明去外婆家避暑，这回他记住了上次的教训，于是他带了厚厚的棉衣，大家先猜一猜，棉衣有用吗？一起看看小明暑假的旅程中着装有没有发生变化，1.大胆地推测我国夏季南北温差大还是小？你能用同样的方法验证你的猜想吗？2.再次计算海口和漠河两地的温差

7、，结果说明了什么？3.在我国七月气温分布图上，所有地区都是红色吗？为什么？教师小结：通过刚才的推测和验证，就可以归纳出我国气温的分布规律：冬季南北温差大，夏季除青藏高原以外，普遍高温。教师承转：这种气温分布特点，不仅仅影响人们的生活，而且对于农业生产也产生了重大的影响，人们以活动积温为主要指标将我国又划分出了五个温度带。我们可以简单的了解一下什么是活动积温，大家把书翻到35页，我们找一位声音洪亮的同学给大家朗读一下。1.请大家在课本34页图2-24中自南向北找出五个温度带，快速地将名称填写在导学案图中的相应位置。想一想，寒温带是寒带吗？2.找出亚热带和暖温带

8、的分界线，大致经过哪里？学生计算并且回答：南北温差大