高中政治必修4第一、二、三单元复习

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1、第一、二、三单元复习《生活与哲学》结构第一单元：哲学史（第一、二、三课）第二单元：唯物论（第四、五课）认识论（第六课）第三单元：辩证法（第七、八、九、十课）第四单元：历史唯物主义（第十一课、第十二课）辩证唯物主义马哲两大内容：辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学唯物论认识论辩证法唯物史观价值观历史唯物主义辩证唯物主义物质和意识的辩证关系原理客观规律和人的主观能动性辩证关系原理实践和认识的辩证关系原理真理是绝对性和相对性的统一认识是反复性和无限性的统一人的价值的内涵价值观的导向作用价值判断和价值选择人生价值的实现社会存在和社会意识的辩证关系原

2、理人类社会的基本矛盾和规律人民群众是历史的主体，是历史的创造者联系的观点发展的观点矛盾的观点辩证否定观，树立创新意识哲学的基本问题是什么何者为第一性唯物主义唯心主义有无同一性可知论不可知论为什么与生活的关系对哲学的影响第二课第一框唯物主义形态基本观点局限性或优点古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辨证和历史唯物主义1、否认世界是神创造的2、认为世界是物质的只是一种猜测，没有科学根据。把物质归结于具体的物质形态把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性正确揭示

3、了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益，是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。1、世界的本质是物质：物质第一性意识第二性；2、意识具有主观能动性。第二课第二框唯心主义形态基本观点主观唯心主义客观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。（二）客观唯

4、心主义唯物主义唯心主义辨证法：形而上学：辩证法形而上学根本对立根本　对立根本　对立两个“对子”　但基本派别只有唯物主义和唯心主义物质意识辩证关系含义运动和规律物质和运动的关系运动和静止的关系规律的普遍性和客观性原理及方法论起源：生理基础：本质：物质决定意识意识的能动作用人能够能动的认识世界人能够能动的改造世界(反作用）意识对于人体生理活动具有调控作用辩证唯物论意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能客观存在在人脑中的反映方法论一切从实际出发，实事求是体系再现规律的客观性和普遍性原理及方法论意义原理内容：规律，就是事物运动过程中固有的本质的必

5、然的稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律、而不能违背规律。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。人的认识从何而来实践实践是认识的基础认识对实践具有反作用来源动力唯一标准目的和归宿第六课第一框实践含义特点客观物质性主观能动性社会历史性在实践中追求和发展真理真理是客观的真理和谬

6、误真理最基本属性：客观性真理只有一个，真理面前人人平等真理是具体的有条件的有条件的具体的启示：追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有无限性深化、发展认识第六课第二框构成辩证法联系发展矛盾含义特点整体部分关系特征状态量变质变辩证关系趋势前进性与曲折性相统一矛盾普遍性矛盾特殊性具体问题具体分析主次矛盾矛盾主次方面两点论和重点论的统一矛盾分析法内容动力形而上学根本对立的世界观辩证法知识框架普遍性客观性条件性多样性世界的状态怎么样总特征核心永恒性(发展观点)特点两分法关系运用普特关系看问题含义对立统一观点一分为二孤立静止片面看问题体系再现用联系的观点

7、看问题坚持整体与部分的统一掌握系统优化方法区别整体、部分的含义联系整体与部分的区别方法论：树立全局观念，立足整体，统筹全局；重视部分搞好局部部分构成影响整体整体决定影响部分要求：用综合的思维方式来认识事物注重系统内部结构优化趋向注意遵循系统内部结构的有序性要着眼于事物的整体性整体与部分的关系，属于系统与要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。做到三点唯物辩证法的联系观体系再现关系主次矛盾矛盾主次方面区别存在前提复杂事物中同一矛盾中地位作用处于支配地位，决定事物的发展进程主要矛盾的主要方面规定事物性质数量主要矛盾只有一个，

8、次要矛盾有多个同一矛盾中，矛盾主次方面都只有一个方法论要抓重点，又要统筹兼顾既要全面，又要抓主流联系①都是矛盾的特殊性情形。②主要矛盾中也存在矛盾的主