地理人教版七年级下册第一节 中东（一）

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1、本溪市第二十六中学地理教师卢茜课题8.1中东（一）课时1课时教学目标知识与技能目标：1、2、过程与方法：情感、态度与价值观：1、2、重点1、2、难点教学策略小组活动法，交流法，归纳总结法等教具学具教师准备电脑课件教学过程及处理师生活动及目的【组织教学】【引入新课】同学们，走过了我们临近的国家，今天我们又踏入东半球的其他国家，首先第一站我们来到中东【感受新课】一、“三洲五海之地”1、学生对中东这个地名比较陌生，通过几组图片对中东有个初步的认识，你对中东的第一印象是什么？2、为什么中东战争频繁呢？我们首先了解下中东的位置和范围。中东位于亚洲的

2、西部，欧洲的东南部，非洲的东北部，中东的名字来自于欧洲人在向东扩张的时候按照距离的命名3、中东与我们之前所学的西亚又有什么区别呢？通过一个小游戏来了解中东和西亚的不同，进而了解中东的范围。配合图片24页重点讲解地形区：l面积最大的高原：青藏高原l位于第一级阶梯中的盆地：柴达木盆地l我国最大的沙漠位于：塔里木盆地，塔克拉玛干沙漠我国最大，世界最大的流动性沙漠。l位于第二级阶梯中的平原：四川盆地中的成都平原l我国最大的平原：东北平原指导学生完成27页活动34、在我国，每一种地形都有其独特的自然景观，不同的地貌特征也深深的影响着当地的居民。战争

3、频繁中东=西亚—阿富汗+土耳其欧洲部分+埃及非洲部分看图25页学生分组分析不同的地貌特征对当地居民风俗的影响，人类是如何巧妙利用和改造自然条件的。青藏高原地形地貌及资料；黄土高原的地貌和人与自然和谐相处的典型杰作——窑洞图；内蒙古高原地貌和景观图；云贵高原景观图。总结：民族风俗深受地形的影响。【课堂小结】明确本节课学习的主要内容，希望每个人养成勤观察的好习惯，在生活中寻找环境对我们生活的影响。【巩固练习】课件展示习题【布置作业】围绕“地形对人们的影响”这个专题，搜集材料，以小组为单位进行发言和交流。在“中国陆上主要山脉”图上用不同颜色的彩

4、笔，分别将走向一致的山脉连接起来。加深学生印象。东西走向：（天山，阴山，昆仑山，秦岭，南岭）东北——西南向：（大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山，长白山，武夷山，台湾山脉，）南北走向：（横断山脉，六盘山）西北——东南走向：（阿尔泰山，祁连山，巴颜喀拉山）弧形山脉：喜马拉雅山脉学生找出后写在黑板上，加深印象高原：青藏高原，内蒙古高原，黄土高原，云贵高原盆地：柴达木盆地，塔里木盆地，准葛尔盆地，四川盆地平原：东北平原，华北平原，长江中下游平原丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵学生通过图表，把山脉与其中的地形联系起来学生活动自由发言板书设计2.1地

5、势和地形一、地形复杂多样1、山脉的走向2、我国山脉的分布：东西走向东北—西南走向南北走向西北—东南走向1、基本地形区：高原盆地平原丘陵1、地形对人类的影响教师反思学生反馈