地理人教版七年级下册澳大利亚2

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1、课题：第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚第二课时新授课学习目标知识与技能：1、记住澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流。2、了解澳大利亚降水分布特点。过程与方法：1、运用气候类型分布图说出澳大利亚气候特征及其分布特点。2、通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。情感态度目标：能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。学习重点：澳大利亚地形、农牧业的发展布局学习难点：澳大利亚的自然条件与农牧业发展的关系。学习准备资料图片，幻灯片，投影片学习过程自主学习：1）、新课导入：今天我们去一个地方，在这里有广阔

2、的草原，有茂密的丛林；有白帆逐浪的大海，有细腻迷人的沙滩。天然的风光，让人美不胜收。在这里你大可尽情享受当地人独特的生活体验：你可以在野外漫步，享受充满原始灵气的海滩；你可以策马驰骋，探索周围的自然美景；你可以走进农庄尝试亲手剪羊毛的乐趣；你也可以在时尚的百货商店体会物美价廉的商品给你带来的惊喜……这是哪里呢？导入新课。2）、新课学习：一、明确本节课学习的任务：二、学生阅读课本P69--70的内容：1、澳大利亚领土包括大陆、岛及附近的一些小岛。是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，2、澳大利亚大陆地势，地形大致可分为西部、中部、东部。3、全国最大的河流河，从大分水岭西

3、侧发源，向注入洋。4、澳大利亚是世界上绵羊数1.8亿和羊毛产量（占世界1/4）出口量（占世界1/2）最多的国家。因为羊特别多，澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家。合作探究：“骑在羊背上”的国家。分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系：1、地形（课本P69活动题1）西部、北部和中部地区，是低矮的和大面积的（地形），丰富，有优良的牧草，没有大型野生食肉动物，因此适合露天围栏放牧，所以这些农牧业区为带和带；东南部和西南部沿海（地形）地区，既适合牧羊，又适合发展耕作业，所以发展混合农业——带和带。2、气温和降水（课本P70活动题2）东南部和西南部地区地形较平坦。而南部地区，气

4、候适宜，降水相对于其他地区较为丰富，东南部地区虽然只处于大分水岭的雨影区，但引水灌溉可以满足其小麦种植业和畜牧业的利用，因此这个地区发展混合农业比较有利，澳大利亚70%以上的羊只集中在这里。其他地区大多属于半干旱区，实行的是利用天然草场实行粗放的放牧饲养，低投入低产出。课堂小结：这一节课你有什么收获？还有哪些问题？巩固训练：大洋洲1、读右图，回答下列问题：D（1）填写图中字母所代表的地理事物名称A（国家）、B（国家）、FC岛、D洲、AE洋、澳大利亚大陆F洋。E（2）图中红色粗线为纬线，这说明A国位于半球。CB（3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有个国家，国名是。（4）A

5、国领土包括大陆、岛及附近的一些小岛。2、读澳大利亚地形图，回答：（1）澳大利亚大陆地势，地形大致可分为西部、中部、东部。（2）中部地势最低处有湖面海拔为-16米的湖。还有地下水丰富的盆地，在低处凿井，地下水可以自动流出地面，成为井，但井水盐度高，不宜作灌溉用水，可作牲畜饮水。（3）东部有自北向南纵贯的（山脉）。（4）全国最大的河流河，从大分水岭西侧发源，向注入洋。（5）在东北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。（6）对照课本P69图8.39，回答澳大利亚农牧业的分布与地形的关系：①西部、北部和中部地区，是低矮的和大面积的（地形），丰富，有优良的牧草，没有大型野生食肉动物，因

6、此适合露天围栏放牧，所以这些农牧业区为带和带；②东南部和西南部沿海（地形）地区，既适合牧羊，又适合发展耕作业，而且二者在时间上不会发生冲突，所以发展混合农业——带和带。