《文化生活》PPT课件

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1、文化在继承中发展古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得《青花瓷》的中国风分外动人,作词的方文山用“素胚”,“仕女”,“汉隶”等词描绘了传世青花瓷的古朴风采,加上周杰伦用现代技术演绎古典的爱情主题，唱腔柔情古朴,略带江南戏曲雏形,再混合复古音乐,构成佳作.思考1：从材料中说明，《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承发展：绝妙填词配复古音乐，用现代技术演绎古典的爱情主题——等继承：“取其精华，去其糟粕”，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的

2、精华和糟粕，改造传统文化。发展：推陈出新，革故鼎新，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。①.文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面.文化继承文化发展前提必然要求（一）、二者关系③.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承.批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。文化在继承中发展（二）、影响文化发展的重要因素1、社会制度变革2、科学技术的进步3、思想运动（外部因素）（内部因素）4、教育1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装

3、，女子礼服是旗袍。当时的时髦装饰，男子是礼帽、眼镜和怀表；妇女们则去了发髻，农村姑娘梳起大辫子，城市妇女开始流行烫发，着上衣下裙或新式的旗袍。中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。探究2、（1）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？（1）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替（2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、政治的进步，而文化是经济、

4、政治的反映，即促进了文化的发展。1、社会制度影响文化发展的重要因素（根本性因素）（二）、影响文化发展的重要因素1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响生产力的发展生产关系的调整社会制度的变革经济、政治的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起要求导致决定（根本性因素）材料二：6000年的人类文明史，都有一个明显的技术标志。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。材料三：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产

5、，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。思考:根据材料二、三，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？2、科学技术对文化发展的影响（1）科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展孔子老子墨子韩非子道家儒家墨家法家百家争鸣在春秋战国时期，儒、道、墨、法

6、、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？3、思想运动对文化发展的的重要影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展我能成为科学家那是因为我站在巨人的肩膀上——牛顿教育在文化传承中私塾课堂教学网络学习（三）教育在文化传承中1、特点：2、作用（功能）：是人类特有的传承文化的能动性活动①选择、传递、创造文化的特定功能②在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：传递、获得、创造文化③随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着越来越重要的作用文化继承与文化发展的关系文化在继承中发展社会制度科学

7、技术思想运动教育影响文化发展的因素含义正确对待传统文化基本形式特点双重作用是什么为什么怎么办文化传承与创新横向多样性文化在交流中传播纵向传统文化的继承文化在继承中发展文化继承与文化发展的关系影响因素社会制度科学技术思想运动教育改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了A.新文化在发展中偏离了本土文化B.文化在批判中继承C.“新客家文化”已取代本土文化D.文化在继承中发展在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出

8、一个充满人