数学北师大版四年级下册四边形分类

《数学北师大版四年级下册四边形分类 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016—2017学年第二学期四年级集体备课议案学科名称：数学主备教师：张振强备课组长：肖晶晶审阅签字：教学设计备注白银市育才学校电子备课模版-7-小学部教研室制单元课题：认识三角形和四边形课题：四边形的分类教学目标：1.观察、比较、分类等活动，了解梯形的特点，进一步认识平行四边形。2.知道长方形、正方形是特殊的平行四边形教学重点：通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特点，进一步认识平行四边形。教学难点：知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学准备：附页中的图形，尺子，彩纸（三角形、平行四边形、长方形），画笔，点子图、K

2、T板、双面胶、剪刀课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入　　老师想，你们一定玩过很多玩具吧？（展台出示主题图）这个玩过吗？（没有），这是什么？（图形），给这些图形，起个名字吧！　　四条线段围成的封闭图形，在数学上就叫它们四边形[板书课题四边形]　　师：这节课于老师就想加入你们当中，和大家一起来玩四边形，好吗？　　大家想怎么玩呀？（画、剪、拼、摆、撕）原来玩也有这么多的方法呀！　　师：为了方便我们玩，先来把这些四边形分分类吧！[板书：分类]　　齐读课题　　（出示主题图制成的题卡）你想怎样分，可以用你自己喜欢的符号圈一圈，画一画

3、，再把你这样分的理由说给同桌听听。（师巡视）　　二、操作实践　　1.分一分（画集合图）　　①按角分　　生：我是按直角分的，带直角的四边形分一类，不带直角的四边形分一类！随学生说贴图　　用到我们所学的角的特点来进行分类，学以致用，很有新意！　　师：谁和他一样？白银市育才学校电子备课模版-7-小学部教研室制　　师：（手指有直角的四边形）仔细观察，在这些有直角的四边形里你还发现了什么？　　生：我发现，还可以把图1分成一类，因为它有2个直角，还可以把图2、3分成一类，因为它们有4个直角，　　师：同样是有直角的四边形，但因为直角的个数

4、不同，所以形状也不同。　　师：还可以怎样分？　　②按平行分,独立去分类，然后指名几个同学说说你是如何分类的？最后一起研究淘气的分类方法。　　像这样有两组对边分别平行的四边形叫　　生齐：平行四边形[贴平行四边形字]　　生：老师我不同意，图1是长方形,图4是正方形，它们不是平行四边形[　生：老师，长方形、正方形上下左右的两组对边分别平行，所以它们也是平行四边形　　师：大家同意吗？　　生齐：同意　　师：长方形、正方形符合两组对边分别平行的特征，所以我们说它们是特殊的平行四边形，这回你明白了吗？（学生点头明白）　　师：（手指只有一组

5、对边平行的图形）像这样只有一组对边平行的四边形又叫什么？有谁知道？　　生：梯形　　师：你是怎么知道的？　　生（看书）　　师：看书可以让我们增长更多的数学知识。谢谢你把这个新朋友介绍给我们，现在我们知道了，像这样（手指梯形图）只有一组对边平行的四边形叫　　生齐：梯形[贴梯形字]　　师：（手指普通梯形）谁能来指一指这个梯形的互相平行的是哪两条边？　　生上前指　　师：知道吗？梯形的这组对边还有名字呢？有人知道吗？　　生：老师，我知道，比较短的边叫上底，比较长的边叫下底。　　师：梯形只有一组对边平行，通常情况下，我们把比较短的一条边

6、叫上底，把比较长的一条边叫下底[板书：上底下底]　　师：（指特殊的梯形）谁来找一找这个梯形的上底和下底？（一生指）　　师：梯形的上下底是　　生齐：互相平行　　师：现在我们已经了解了梯形的特征，能不能请你在点子图上画一个规范的梯形呢！同桌互相检查画的是不是梯形，如果不是请你帮他改正过来。白银市育才学校电子备课模版-7-小学部教研室制　　师：因为了解了梯形的特征，这回我们再画梯形就容易多了，像刚才大家画的梯形，还有黑板上的平行四边形、和这些不规则的四边形，它们都是由四条线段围成的封闭图形，我们统称他们为四边形。（空手画一个集合圈

7、）　　2.练一练　　刚才我们在玩中进一步了解平行四边形的特点，认识了一个新的图形---梯形，你们能准确区分吗？看展台！（出示题卡）　　学生书写　　学生汇报，随之分类，为什么是平行四边形？（两组对边分别平行）为什么是梯形？（只有一组对边平行）　　看来你们已经能根据平行四边形、梯形的特征，正确的区分他们，还想不想再玩呀？（想）听说过一锤定音吗？今天我们就来玩一个一剪定形的游戏！　　3.剪一剪　　①拿出一张平行四边形的纸，先折一折，沿折痕只剪一次，看谁能剪出2个平行四边形？　　生操作，指名到展台上展示作品，并介绍剪法。（折线与平行

8、四边形任一组对边平行）　　要想剪出平行四边形，只折痕与任意一组对边平行就行　　②还剪吗？（剪）刚才我们一剪剪出2个同样的图形，这回我要来难为大家，快准备好一张三角形的纸，还是先折一折，沿折痕只剪一次，看能不能剪出一个三角形和一个梯形？　　生操作，指名到展台上展示作品，并介绍剪法。　　观察折