北师大版四年级数学下册《四边形分类》

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1、儒林小学四年级下册数学高效课堂导学案制案人：杨卫玲授课年级四年级学科数学课题四边形分类导学教师课型问题解决课课时2授课时间教材分析本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形，掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的，教材主要是对A组和B组进行研究。教学分类方法后，教材还适时安排了一些练习，旨在培养学生分析比较、抽象概括的能力，提高学生解决实际问题的能力，并渗透集合的数学思想，发展空间观念。学情分析在课堂教学中既要

2、重视学习结果，更要重视过程，引导学生主动去探索，自己去发现。在课堂上为学生创设一系列活动，让学生在“做中学”，“学中做”，“做中悟”，“悟中创”。根据学生的年龄特点，采用活动化的呈现方式，如折一折、比一比、画一画、摆一摆等，给予学生充分的时间和空间从事数学活动，通过学生动手、动脑、动口等多层次的感知，多角度的思考，把四边形进行分类，概括出特征，经历探索图形性质及其变化规律的过程，从而获得鲜明、生动和形象的认识，进而形成表象，发展空间，使学生的知识与能力得到同步的发展。设计理念学生学习数学既是一个生动活泼、主动探究和富有个性的过

3、程，也是一个经验共享、相互启智的过程。本课我重视学生自主与合作、讨论与交流的学习，放手让学生在自主探究的同时，为学生创设了多次合作、讨论和交流的机会，使学生始终处于积极思考的状态，从而提高了课堂教学效率。导学目标一、知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。二、过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。三、情感态度与价值观：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识。重点难点教学重点：理解平行四边形和梯形的特征，了解学过的四边形之间的

4、关系。教学难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。导学方法创设情境，思考讨论；动手操作、合作探究。导学准备《问题导学——评价单》、多媒体课件、三角形、平行四边形、长方形、剪刀导学过程第一课时教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为复习引入新课5分导入：同学们，今天老师要带大家去神奇的图形王国上一堂数学课，你们开心吗？（课件播放“图形王国”的动画。）教师引导：在图形王国里，有很多的图形成员，你们认识它们吗？学生大声喊出它们的名称。合作交流解决问题30分师：在四边形这个大家族里，你若仔细观察，会发现它们各有特点，这节课咱们根据四

5、边形各自的特点给它们分分类。（板书课题：四边形分类）活动一：1.分一分2．分类3．反馈4．归纳活动二：填一填、画一画活动三：议一议1、智慧老人看到大家得出了这么多种分法，他也带来了一种分法。2、课件演示。3、智慧老人为什么这么分呢？1、小组交流讨论。2、各小组展示。3、各组指派学生汇报。小结归纳提升意义5分归纳总结：A组的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。B组的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。引导学生找出同一类图形的特点。用自己的话说说平行四边形、梯形的定义。训练拓展教材P31的第一题。引导学生独立做题，个别学困

6、生给予辅导。能正确识别平行四边形和梯形。板书设计四边形分类有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。只有一组对边平行，它们都是梯形。没有平行的边，就叫做任意四边形。教学过程第二课时教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为复习引入新课5分复习：四边形怎样分类？组织学生汇报学习成果，并对各组展示情况进行评价。汇报规范，知识点讲解清楚。训练拓展30分1、画一画让学生在教材P30提供点子图上画指定的图形，在画的基础上，引导学生用自己的语言说说这些图形的特点，体会这些图形的特征。2、议一议（平行四边形包括长方形和正方形吗？）1、同桌交流

7、想法，个别汇报。2、师补充，针对问题，集中指导。做题时认真细心，汇报时其他同学认真倾听，及时进行补充。小结归纳提升意义5分我们今天愉快的图形王国之旅就要结束了，你有什么体会，还想知道什么知识？鼓励学生回忆所学的知识，畅谈学习的方法和本课的收获。了解相关知识，总结知识点，谈体会。教学反思凤翔县儒林小学高效课堂行动工具12四年级下册数学《四边形分类》问题导学——评价单班级：姓名：组别：【导学目标】　　通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。【知识链接】有两条边相等叫（）三角形按边分三条边都相等叫（）三角形三条边都

8、不相等叫（）三角形三角形分类三个角都是锐角叫（）三角形按角分有一个角是直角叫（）三角形有一个角是钝角叫（）三角形【导学流程】1、观察课本第29页“分一分”中的图形：它们是由（）条边首尾相连组成的的，所以叫（）边形。2、你能给这些四边形分类吗？我把（填图形序号）分为一类，它们的