用字母表示数课堂练习

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1、三、练习巩固，内化知识：1.说一说:你能用一句话说一说下面的儿歌吗？和同桌交流交流。2.填一填：3.我会填：1.一个班有x名同学，转来了5名同学，他们班现在有(）名同学。2.妈妈买回10个苹果，东东吃了a个苹果，现在还剩下()个苹果。3.一本书a元，买b本书要（）元。4.甲乙两地相距n千米，一辆汽车每小时行驶70千米，从甲地到乙地需要行驶（）小时。5.正方形的边长为a米，它的周长是（）米，它的面积是（）平方米。4.举一举：其实在我们什么有很多数学中用字母表示数的例子，你能仿照刚才的情境，举出我们身边有关字母表示数的例子吗？（同桌合作：认真倾

2、听，汇报时介绍同桌举的什么例子）四、归纳总结。1.回到刚才的问题，我们解决了吗？那通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题呢？总结：用字母可以表示一些特定的数，也可以表示数任意的数，有时还要考虑实际情况，表示的数有一定的范围要求；字母式也可以表示数量，还可以简明地表示一些数量关系。2.赠言：科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时，写下了一个公式：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，Ａ代表成功，Ｘ代表艰苦的劳动，Ｙ代表正确的方法，Ｚ代表少说空话。五、课后一测：1.填一填：2．填一填：①四一班有x人，四二班比四一班多3人，四二班有（）人。②长方形长a米，宽b米，它的周长是

3、（）米，面积是（）米2。③一辆汽车每时行驶80千米，n小时行驶（）千米。④妈妈有y元，买菜用去50元，妈妈还剩（）元。⑤一个长方形的面积为30平方米，长为x米，宽为（）米。