地理人教版七年级下册东南亚——美国

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1、东南亚第一课时课程标准:  在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都。读图说出地理位置的特点。运用图表东南亚气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。运用地形图和相关资源,说出东南亚主要河流以及河流对城市分布的影响,运用资料描述东南亚富有的特色的文化习俗。通过搜集材料等方式,了解华人华侨对所在国科学技术与社会文化发展的贡献。教学目标:  知识与技能:知道东南亚的地理概貌,地理位置、范围、主要国家及其首都。知道东南亚热带季风气候的特点及对农业生产和人们生活的影响,学习掌握东南亚居民、宗教

2、特点及对东南亚富饶的天然橡胶、金鸡纳霜、锡矿等资源。  过程与方法:初步学会根据地图、收集东南亚的地理信息,培养学生综合分析能力。  情感态度与价值观:通过教学,教育学生尊重东南亚国家的文化、宗教与传统,形成全球意识,通过对胶锡带的教学,使学生初步形成可持续发展的观念。教材简析:  第一节东南亚,是介绍地区地理知识的第一个章节,主要内容为东南亚的地形、气候、河流等自然特点。重要的海上交通咽喉--马六甲海峡,东南亚富饶的物产--天然橡胶、油棕、椰子、水稻、石油、锡。世界上最大的华人华侨聚居地--“南

3、洋”。及华人华侨为东南亚经济建设作出了巨大的贡献。教学准备:  教具与挂图:东南亚地形图、东南亚的国家分布图、马六甲海峡图、东南亚物产分布图。 教学过程:第一课时〔导入〕当你漫步在椰林婆娑的东南亚海滨,扑面而来的是温暖的热带气息;当你徜徉在东南亚古城的街巷,吸引目光的是浓郁的宗教色彩。让我们不会感到陌生,我们很容易与当地居民交流。〔板书课题〕第一节 东南亚〔新授知识〕一、中南半岛与马来群岛〔引导〕1、东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。    2、重要的地理位置:东南亚位于亚洲

4、与大洋洲、太平洋与印度洋的十字路口,交通位置十分重要。    3、东南亚的地形:    中南半岛:北高南低,山河相间,纵横分布。    马来群岛:岛屿众多,苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、新几内亚岛。    4、东南亚的气候:    以热带季风气候为主,赤道地区为热带雨林气候。    5、东南亚的河流:    受地势的影响,中南半岛的河流自北向南流,上游水能丰富,下游形成冲积平原。〔引导分析〕东南亚的地理位置十分重要,其咽喉在什么地方?〔出示马六甲海峡示意图〕〔新授〕二、马六甲海峡〔归

5、纳〕1、扼“十字路口”的咽喉。    2、新加坡海峡--咽喉的咽喉所在地。〔课堂活动〕a、在马六甲海峡图上找出三个国家:新加坡、马来西亚和印度尼西亚。    b、阅读:花园城市-新加坡〔思维训练〕1、比较中南半岛与马来群岛在地形、气候与河流方面的差异。    2、在东南亚的国家中,与我国陆地接壤的有哪几个国家。    3、湄公河在我国境内叫什么名字?湄公河流经哪些国家?在哪个国家注入海洋。〔读图训练〕读东南亚政区图。填注东南亚五个国家的首都及附近的河流。越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸。教学小结〕1

6、、热带多岛屿的东南亚2、重要的地理位置。〔练习〕1、世界上最大的群岛国家是(     ),同时这个国家也是世界上火山最多的国家。与我国接壤的东南亚国家有(    )、(     )、(      )。    2、东南亚位于(     )洲与(    )洲,(    )洋与(    )洋的“十字路口”,交通位置十分重要。位于这个路口的咽喉是(       )海峡。 附:板书设计         第一节 东南亚一、中南半岛与马来群岛  二、马六甲海峡1、地理位置与范围      1、交通要道“十字路口

7、”2、地形           2、交通咽喉3、气候           3、新加坡海峡4、河流           4、花园国家-新加坡 教学反思:1.利用图片、猜谜语、诗歌的形式,吸引学生注意力,调动他们积极性、主动性。2.注重知识的前后联系,引导学生思考本课学习与以往知识的联系,做到新旧知识的融会贯通。课堂设置了富有启发性的问题,效果较好。有待改进的地方有:拓展的知识“世界性的粮荒”应该由学生先说,锻炼学生的表达能力,并给学生展示自我的机会。东南亚第二课时〔导入〕从上节课的知识复习导入。〔新

8、授〕三、东南亚富饶的物产。〔学生阅读〕课文--富饶的物产。〔启发〕1、东南亚著名的热带经济作物有哪些?〔归纳〕天然橡胶、油棕、椰子、马尼拉麻等。〔启发〕2、东南亚在世界上著名的矿产有哪些?〔归纳〕石油和锡矿〔阅读〕东南亚的橡胶〔巩固〕a东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。b泰国天然橡胶和棕榈油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。               c东南亚出产的锡矿砂占世界总产量的一半以上,马来西亚的锡产量居世界

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