《分析才有硬道理》PPT课件

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1、议论文写作系列讲座会分析才是硬道理高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点＋材料＝作文的失败2021/7/242例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工。可见贫困也是一笔财富。论点：贫困也是一

2、笔财富优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局，论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。2021/7/243论点：贫困也是一笔财富高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据

3、要为论点服务。这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？2021/7/244教学内容引言1对详例的分析对点例的分析1234训练2021/7/245引言例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一。如果例证法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“事实胜于雄辩”嘛。然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，边摆事实

4、，边讲道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服。议论摆事实（事例论证）讲道理（道理论证）2021/7/246范例我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若浮云，矫若惊龙，同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若浮云，矫若惊龙的书法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！2021/

5、7/247对详例的分析方法较完整的事例假设推理法因果推理法例后评价法边叙边析法2021/7/248假设推理法事例一美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。其中白炽灯至今仍在沿用。当初他为了找白炽灯的灯丝材料，经过了一千多次实验，淘汰了上千种材料，最后才获得成功。试想，倘若他无恒心，能经受这一千多次失败的考验吗？事例二向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数、存亡之理，当与秦相较，或易未量。（苏洵《六国论》）例一是正面举例从反面推理；例二是反面举例从正面推理。假设推理法2021/7/249因果分析法在列举事例后，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，

6、发掘其本质，使内容逐步深化，这就是因果分析法。分析因果推理法2021/7/2410例后评价法这段话是对爱国者的高度评价，通过评价，使文章的思想得到了升华。分析例后评价法2021/7/2411边叙边议法叙中有析，析在叙中。在叙述中，自然表现出作者的认识和态度。分析边叙边析法2021/7/2412对点例的分析方法对点例的分析方法点到为止，一笔带过的事例反复句式假设句式条件句式对称句式2021/7/2413反复句式反复，是为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。这样，既可以时时点题，紧扣中心，又可以使层次清晰，而且可以增强语言的气势与节奏感。分析反复句式2021/7/2414

7、假设句式假设句是通过对假设条件下可能产生的结果进行推测，来证明论点正确的一种分析方法。分析假设句式2021/7/2415条件句式条件句是指由条件复句构成排比句或对称句。只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。分析条件句式2021/7/2416对称句式在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。对称句句式整齐，结构对称，所以运用对称句可以锻炼我们的高度概括能力。分析对称句式2021/7/2417转折句式转折句，是指在两个或两上以上的转折复句的连用，它们或者以对称句出