北师大版数学四年级下《等量关系》

《北师大版数学四年级下《等量关系》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《等量关系》教学设计-------赵阳教学目标：1、知识与技能：结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系，知道同一等量关系有不同的表现形式。2、过程与方法：通过师生合作，生生合作，初步体会等量关系在日常生活中的广泛应用。3、情感态度与价值观：在探索数量关系的工程中，培养学生自主探究的能力，让学生感受到数学的简洁美。教学重点：找等量关系。教学难点：寻找和表达等量关系的方法。教具准备：课件教学过程：一、创建情境，设疑立标1、播放儿歌。师；你能猜一猜这首儿歌中唱的是哪一种游戏吗？（跷跷板）同学们想不想玩跷跷板呢？教师首先点名一位同学王文

2、飞，然后请三位同学上讲台，（比他胖的一位，比他瘦的一位，和他差不多的一位），哪位同学说说，谁和王文飞一起玩跷跷板最合适？为什么？生：万文杰和王文飞最合适，因为他们的体重相等。师：你的回答棒极了，在你的回答中老师听到了一组等量关系，万文杰的体重=王文飞的体重，那么到底什么是等量关系，让我们一起走进今天的课堂。师板书课题《等量关系》。二、凭借情境，解疑构建1、今天大白鹅，小鸭，小鸡也来玩跷跷板了。白板出示教科书中连环图。提出问题：你能说出三幅图分别表示什么意思吗？跷跷板怎样就平衡了？你能尝试表示这组相等的关系吗？大白鹅的质量=2只小鸭的质量+1只小鸡的

3、质量师：像这样表示相等的式子就是等量关系2、小组合作活动一：姊妹俩和姚明身高的关系，找出等量关系。看书回答问题：1、我比妹妹高20厘米，有哪两个量？如何表示？2、姚明的身高是我的2倍，有哪两个量？如何表示？3、根据对话画出线段图。活动二：看书（他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？）1、明确3个等量关系。2、那些是同一等量关系的不同表现形式？组内交流收获和疑问.1、小组汇报。三、拓展情境，当堂训练1、长方形的长、宽、周长、面积分别用a、b、C、S表示，你能写出那些等量关系？2、教材65页1、2、4题四、优化情境，质疑再探两头猪相当于四只羊，三只羊

4、相当于六只兔子，五头猪相当于几只兔子？五、聚焦情境，评价反思这节课你有什么收获和不明白的地方?本堂课你对自己的表现满意吗？板书设计等量关系大白鹅的质量=2只鸭子的质量+1只小鸡的质量妹妹的身高*2=姚明的身高妹妹的身高+20厘米=笑笑的身高