三角形的分类（按角）

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1、《三角形的分类(按角）》教学设计平坝区逸夫小学：陈晓燕教学目标：1、学生在给三角形分类的探索过程中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。2、在经历观察与探索的过程中，培养学生观察能力，进一步发展学生的空间观念。教学重点：会按角给三角形分类。教学难点：会按角给三角形分类教学过程：一、复习铺垫：师：在前面我们学过一个角如果按照它的大小来分，可以分为锐角、直角和钝角。二、导入课题：师：现在我们来看看下面的三角形各有几个锐角、直角和钝角？把它填写在下表中①号三角形有一个直角、两个锐角；②号三角形有三个锐角；③号三角形有一个钝角、两个锐角；④号三角形有三个锐角；

2、⑤号三角形有一个钝角、两个锐角；⑥号三角形有一个直角，两个锐角；师：我们仔细观察这个表，这些三角形按角可以分为几类呢？给每一类起了什么名字？②号和④号三角形都有三个锐角，我们把三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形；①号和⑥号三角形都有一个直角、两个锐角，我们把有一个角是直角的三角形叫直角三角形；③号和⑤号三角形有一个钝角、两个锐角，我们把有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形；师：我们再仔细观察这个表格，每一个三角形中至少有几个锐角？我们发现无论是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形都有两个锐角；其中，在锐角三角形中，它的三个角都是锐角；而在直角三角形中，它有一个直

3、角，两个锐角；在钝角三角形中，它有一个钝角，两个锐角。师：刚才我们是怎样的对三角形进行分类的呢？直角三角形钝角三角形锐角三角形我们是把三角形看着一个整体，其中锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形都是这个整体中的一部分，它们之间的关系可以用下图来表示：师：这节课就上到这里，再见。