《关于世界观的学说》

《《关于世界观的学说》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、生活处处有哲学第一课美好生活的向导二、关于世界观的学说1、哲学是怎样产生的？2、哲学的本义是什么？3、哲学有什么作用？回忆（1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边1.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）2、哲学的本义哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问爱智慧或追求智慧。3、哲学的作用：真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。二、关于世界观的学说第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导回答什么是哲学?预习思考（1）什么是哲学？（2）什么是世界

2、观?它与哲学之间是什么关系?（3）什么是方法论?它与世界观之间是什么关系?（4）哲学与具体科学之间是什么关系?1、什么是世界观？视频：吕轻侯智取姬无命http://v.qq.com/cover/x/x7zyw33ex31icen/9V2dfuiDkWx_1.html我是谁？我生从何来，死往何处？人与宇宙是什么关系？宇宙是否有尽头？思考：哲学的研究对象是什么？1.世界观就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本观点。整个世界物质世界精神世界自然界人类社会观念、思想等（客观世界）（主观世界）世界观的特点：世界观人人都有，但往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证的，

3、故而有正确和错误之分。分析以下观点，哪个是世界观：1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。2、暖冬对农作物的生长产生影响。3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。对整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析世界观对某个具体问题的分析2.世界观是不是哲学？二者有什么关系？哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。所以说哲学是理论化系统化的世界观。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。探究

4、一:（哲学与世界观的关系）哲学以世界观为内容，是系统化理论化的世界观世界观以哲学为最高表现1.哲学是系统化理论化的世界观世界表象世界观方法论哲学反对两种观点：把哲学简单化；把哲学神秘化。世界观就是哲学?哲学和世界观的关系联系①哲学是理论化、系统化的世界观。②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。区别①含义不同。②世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学则把零散的朴素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。什么是方法论？它与世界观之间有什么关系？世界表象世界观方法论哲学人们对整个世界

5、以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人们认识和改造世界根本原则和根本方法。（整个世界）探究二:（世界观与方法论的关系）世界观决定方法论，方法论体现世界观1.哲学是系统化理论化的世界观世界表象世界观方法论哲学人们认识和改造世界根本原则和根本方法。有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀

6、才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”世界观=方法论?世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。②方法论体现世界观。区别二者的内涵不同1.哲学是系统化理论化的世界观世界表象世界观方法论哲学(1)哲学是关于世界观的学问(2)哲学是系统化理论化的世界观(3)哲学是世界观和方法论的统一（从哲

7、学研究对象的角度揭示哲学的内涵）哲学与其他学科有什么关系？2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结世界表象（整个世界）自然界人类社会思维认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识,如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）（从哲学与其他学科的区别的角度回答什么是哲学）（哲学与具体科学的关系）抽象具体一般个别共性个性指导基础在黄昏中起飞的猫头鹰的使命，就是认识“思想”，认识“认识”，哲学就是反思。哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。如

8、何理解课本