地理人教版八年级上册逐步完善的交通运输网

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1、逐步完善的交通运输网常州市正衡中学天宁分校沈杜教学目标：　　1.使学生正确说出各种运输方式的不同特点，能够根据客、货运的不同要求，合理地选择运输方式，从而提高理论联系实际的能力。　　2.使学生正确认识交通运输事业在国民经济发展中的重要作用，从而养成严格遵守交通规则，爱护交通设施的良好行为。教学重点：　　1.交通事业的重要性。2.各种运输方式的特点以及如何合理地选择运输方式。教学难点：1、如何根据客、货运不同要求，合理地选择运输方式。教学媒体：多媒体课件教学过程：【导入】大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，出门在外都要与交通打交

2、道，那么在同学们印象中，什么是交通运输呢?（学生根据感性知识回答）【归纳总结】交通运输业主要是运送旅客和货物，把旅客和货物从一个地方运送到另一个地方。【提问】你知道的交通运输方式有哪些？【PPT展示】公路、铁路、水路、航空、管道等5种运输方式。【过渡】丰富多样的运输方式，其实经历了漫长的发展过程。【PPT展示】从最初的手提肩扛一直到现在我们生活中到处存在的运输方式。人类还在不断创造，比如地铁，又是一种新型的运输方式。【思考】交通运输发展的三个阶段，哪个阶段对环境影响最大？为什么？【活动】这些运输方式与国民经济的发展有什么关系呢？我们不妨

3、通过P87页两则材料（视野宽阔的南四环路、六合程桥村共筑“扶贫路”）来了解一下。　　【提问】引导学生思考：这两个事例分别从哪两个方面说明了交通问题？　　【PPT展示】交通运输不仅与我们生活息息相关，而且对地区经济发展起着极其重要的作用。所以人们形象地称交通运输业是发展经济的“先行官”。　　【过渡】我国历史上有著名的四大“米市”，我们一起来看看它们的分布有什么特点。【PPT展示】历史上的四大米市【引导】请同学们从气候、交通、市场三个方面分析四大米市形成的原因。【转承】交通事业的发展带动了经济发展，反过来，经济发展会不会促进交通事业的发展呢

4、？【活动】请同学们看P88第二题，以小组为单位，每组选择一个话题，展开自由讨论。【PPT展示】五岭县地形图问题：1、当地自然条件怎么样？有什么自然资源？适合发展什么经济项目？2、从基础建设上看，两图变化最大的是什么？还有哪些变化？新增的建设起到了什么作用？【过渡】铁路线、公路线、航线等就像我们身体中的血管一样，遍布了祖国母亲的肌体。这些交通运输线相互交织，构成了四通八达的交通网。【PPT展示】我国的交通运输网【思考】请大家思考以下几个问题：（1）看总体分布，在空间分布上哪里密集，哪里稀疏？（2）我国西部的交通运输线稀疏的原因是什么？（3

5、）从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要？【转承】在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的运输方式，是我国交通运输网的骨架。下面我们就来详细研究下我国的几条铁路干线。【PPT展示】我国铁路干线的分布图【分析】同学们可以仔细观察P91页图4.6（1）找到京沪线、湘黔线、兰新线三条铁路线。{演示京沪线的位置，链接到问题（2）}（2）分析这三条铁路线的名称有什么特点？人们是如何为它们命名的？【联系热点】青藏铁路是我国西部开发的重要工程之一，它是什么时候全线开通的呢？“陇海—兰新线”的特殊性：是欧亚大陆桥的一部分，向西可以一直到达欧洲，沟通了

6、我国与欧洲、亚洲（中亚、西亚）其他国家的联系。【过渡】这三条铁路线中，与常州有关的是哪条？它的基本走向是什么样的？【引导】在我国铁路干线中，有“三横五纵”8条主要的铁路线，除了刚才我们找的京沪线以外，你还能找到另外7条吗？【实践】我们先来看比较少的“三横”，“陇海—兰新线”就是其中的一条，看看还有哪两条与它比较相似？（从引导到放手，让学生掌握方法，为下面的“五纵”作准备。）【PPT演示】横向铁路干线【实践】好，同学们用相同的方法找一找“五纵”。【PPT演示】纵向铁路干线【总结归纳】PPT出示表格，归纳“三横五纵”8条铁路。学生完成书上P

7、92页表格。【联系生活】对于同学们而言，生活中如何读懂铁路站里的火车运行车次和时刻表是最关键的。【PPT出示】生活小常识、读时刻表（1）假如北京某公司工作人员要去上海办急事，应该乘坐哪个班次列车？（2）我放假了，想去济南看趵突泉，我应该坐哪个班次的列车？几点在常州站能搭乘到火车？【作业】完成填图册，本课相关内容。