分式方程回顾与思考（二）

《分式方程回顾与思考（二）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、复习分式方程（二）教案设计复习目标•1、通过回顾分式方程的概念，找出分式方程的特征，准确识别分式方程；•2、通过同学之间互相交流，回顾解分式方程的基本思路、方法、步骤，独立完成标杆题，总结归纳解分式方程要注意的问题，能准确求解。教学重难点：重点：解分式方程难点：分式方程的应用教学过程：一、回顾并检查复习预习1、解分式方程有哪些步骤？2、解分式方程应用题有哪些步骤？解分式方程一般步骤有:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1、检验列分式方程解应用题的一般步骤为：（１）设未知数（２）列代数式（３）列

2、出方程（４）解方程并检验（５）写出答案由于列方程解应用题是对实际问题的解答，所以检验时除从数学方面进行检验外，还应考虑题目中的实际情况，凡不符合条件的一律舍去．二、知识目标三、复习活动：（标杆题一）解下列分式方程：•••四、••••••••••••反思：解分式方程应注意的问题及易错点。•复习活动二：（标杆题二）•在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．•已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙工程队•先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成．•求乙工程队单独

3、完成这项工程所需的天数.•解：设乙工程队单独完成这项工程需要天，根据题意得：•　　　　　　　　　　　　•解之得：•经检验：是原方程的解．•　　　　　答：乙工程队单独完成这项工程所需的天数为60天．••类比练习：•A、B两地相距80千米，甲骑车从A地出发1小时后，•乙也从A地出发，用相当于甲1.5倍的速度追赶，•当追到B地时，甲比乙先到20分钟，求甲、乙的速度．•解：设甲的速度为x千米/时，乙的速度为1.5千米/时,•根据题意得:••4、解下列方程：（1）（2）复习小结谈谈本节课的收获。