最新 拟任县处级领导干部资格考试复习资料 汇总

最新 拟任县处级领导干部资格考试复习资料 汇总

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1、拟任县处级领导干部资格考试复习资料(最新)法律考试复习知识要点1.权利和义务是法学范畴体系中最基本的一对范畴。2.权利与义务的关系:在结构上是对立统一关系;在一定条件下是可以相互渗透和相互转化的;在功能上是作用互补关系。3.法律关系是符合法律规范的,以主体之间法律上的权利与义务这一形式表现出来的特殊社会关系。4.法律规范是法律为人们设定的行为模式,它包括假定(条件)、行为模式、法律后果三个基本要素。法律规范基本可分为禁止性规范、义务性规范、授权性规范。5.法律关系具有以下特征:法律关系是以法律规范为前提而形成的社会关系;法律关系是以主体之间权利义务

2、为纽带而形成的社会关系;法律关系是以国家强制力予以保障的社会关系。6.法律是由一定的社会物质生活条件决定的,由国家制定或认可,以权利义务为调整机制并通过国家强制力保证实施的行为规范体系。7.法的本质:法体现的是统治阶级意志,是以国家意志表现出来的,所体现的是统治阶级的整体利益和意志,所体现的统治阶级意志,是由社会物质生活条件所决定的。8.直接决定法的本质的是在一定生产力基础上生产关系的性质和状况。219.法的特征:调整行为关系的规范;由国家专门机关制定、认可和解释;以权利义务双向规定为调整机制;通过国家强制力保证实施。10.制定、认可、解释是法律创

3、制的三种主要方式。11.任何法律关系都是由主体、客体、内容三个因素构成。我国法律关系的主体主要有三类:自然人、国家机关、企事业单位和社会团体、国家。我国法律关系的客体主要包括:物、行为、非物质财富。12.任何法律关系的参加者都必须具有权利能力,同时具有行为能力。13.行为是以法律关系主体的意志为转移,能够引起法律后果的法律事实。事件是不以法律关系主体的意志为转移的法律事实。14.以法的创制方式和表现形式为标准将法分为成文法与不成文法;以法所规定的内容为标准将法分为实体法(如民法、刑法、行政法)与程序法(如民事和刑事诉讼法)。程序法是指以保证主体的权

4、利义务得以实施或职权职责得以履行的有关程序和手续为主要内容的法;以法的适用范围为标准将法分为一般法与特别法。15.特别法在适用上优于一般法,但在制定上不得违反一般法的规定。16.公法:凡是体现或维护国家及社会利益、反映主体间隶属或管理关系、多采用强制规范的法。17.私法:体现或维护个体权益、反映平权关系、多采用自由选择规范的法。18.公法一般包括宪法、行政法、刑法等,私法主要有民法、商法。19.构成一个国家法律体系的基本要求是门类齐全、结构严密、内部协调。2120.划分部门法的基本标准是:法律调整对象和法律调整的方法。21.当代中国主要部门法:宪法

5、法律部门、民商法法律部门、行政法法律部门、经济法法律部门、刑法法律部门、社会法法律部门、自然资源和环境保护法律部门、诉讼法法律部门。22.宪法法律部门是我国法律体系的主导部门。23.行政法律关系主体双方一般都属于管理或隶属关系,采用的调整方法一般都具有程度不等的强制性。24.宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、部门规章和地方政府规章,其效力依次递减是一般规则,但特别规定优于一般规定,新的规定优于旧的规定。25.地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一致时,由国务院提出意见,国务院认为应当适用部门规章的应当提请全国人大常委会裁决。2

6、6.加强社会主义法制建设的基本方针:有法可依、有法必依、执法必严,违法必究。27.全国人大有权修改宪法,制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律,改变或撤销全国人大常委会不适当的决定。28.国务院有权根据宪法和法律制定行政法规和发布行政决定或命令。29.民族自治地方的人大有权制定自治条例和单行条例。30.全国人大及其常委会的立法程序:法律案的提出;法律案的审议;法律案的通过;法律的公布。31.法的实施21,是指法律规范的要求在社会生活中获得实现的活动,是将法律规范的要求转化为人们的行为、转化为现实关系的过程。法的实施包括执法、司法、守法和法律

7、监督。法的实施有两种基本形式,一是法的遵守,二是法的适用。32.司法机关法的适用特征:适用主体的特定性;适用内容的确定性;适用程序的严格性;适用结果的权威性。33.我国对法的适用的总体要求是:准确、合法、及时。34.法的效力范围通常包括:时间效力、空间效力和对人效力。35.法不溯及既往的原则;刑法采取从旧兼从轻原则。36.我国法律坚持以属地主义为基础,以属人主义和保护主义为补充。37.法律解释有:立法解释、司法解释、行政解释。38.违法构成要件:客观方面实施了违法行为;客体方面具有社会危害性;主体是人或组织;主观上有过错。39.法律责任的构成要件包

8、括:主体、过错、违法行为、损害事实、因果关系。40.法律责任的归责原则:责任法定原则、责任自负原则、行为与责任相适应的原则

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