Photoshop平面设计说课稿

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时间:2019-06-20

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1、《Photoshop平面设计》课程说课稿本学期所授课程名称:Photoshop平面设计一、课程目标1.目标体系①认知目标:通过项目实践,掌握图像处理的基本概念、熟悉photoshop这款图形图像处理软件的使用操作,会整理图形图像处理的基本手法、设计常识,构图理念,创意思维。②能力目标:小组合作或独立操作,简洁明快,易于识别,寓意准确,内涵丰富,特征明显,制作精细的图形版面设计。③情感态度目标:培养学生的审美情趣,通过观察,实践,感受平面感、设计感,空间感,体验设计的乐趣。2.本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用本课程属平

2、面设计类课程,图形的设计与处理,增强广告设计的感染力,提升网站的设计水准。同时,photoshop已经成为电脑美术设计中不可缺少的图像设计软件,广泛的应用于网页制作、商业展示、广告宣传、多媒体制作等行业,为学生的就业拓宽了就业空间。3.设计课程目标的依据①教材特点为了配合学生考证,教材选用了全国信息化计算机应用技术资格认证photoshop平面设计工程师培训教材,教材理论结合实践,在讲述方式上由浅入深,结构清晰,全面详细地介绍了PhotoshopCS2的基本操作方法,并配以丰富的实例和具体操作方法,方便学生对照练习,巩固所学

3、技能。重点突出,可操作性强。①本课程与相关企(行)业技术领域和职业岗位(群)的任职要求和职业资格标准由于Photoshop是众多图像处理软件中的佼佼者,被广泛的应用于网页制作、包装装潢、商业展示、建筑及环境艺术等领域。岗位普遍要求能熟练掌握photoshop软件的使用操作,有一定的美术基础或审美能力,创造能力(现代企业对员工的素质要求),有对版面设计的创作经验。故在教学过程中主要把握两点:1、对软件的使用操作要求达到熟练程度;2、整个教学过程贯穿几个版本设计的真实案例、通过案例拓展培养设计创作经验。二、课程实施1.选取教学内

4、容本课程模拟了一个网站公司的设计部门,以一个普通的设计人员在工作中所遇到的实际问题为主线,将客户的要求转化为实际的任务,要求学生解决。整个教学过程共模拟了十个工作场景,设计教学过程于工作(生产)过程中的职场环境,将photoshop的基本知识、操作方法都融入了这十个案例中。案例1:一天,一位客户来公司,不满的对经理说:“我们上次拿来的资料,为什么设计师说我们的图片不可用,要我重新拿些资料来呐?”经理就安排了员工晓晓来接待这位客户,耐心的讲解了图片分辨率等问题,并就客户的另一些疑惑进行了解答,得到了客户的高度评价。如果你是晓晓

5、,该如何处理这些问题呐?(教学内容:掌握图像处理的基本概念,熟悉photoshop的工作界面,熟悉工作环境)案例2:“真彩”办公用品公司已经是本公司的长期合作伙伴,随着业务的节节高升,市场份额越来越大。最近该公司准备推出一批以“童年”为主题的学习用品。市场部经理特意来到公司拜访,要求公司做一批软皮抄,便签等学习用品的设计。经理将任务交给了晓晓。如果你是晓晓,如何设计童年系列的软皮抄封面?(教学内容:画笔、选框、加深减淡工具的掌握,封皮的平面结构)案例3:公司的大客户—海天音像公司要发行一套中华经典器乐系列CD。由于晓晓在上两

6、次任务的出色表现,经理决定把这个设计任务交给晓晓完成。由于要使整个设计意境深远,韵味悠长,且在商店摆放时,要注意陈列效果,所以决定采用满版图的表现方式。(教学内容:变化与自由变化、色相饱和度、羽化、剪贴蒙版)案例4:设计贝尔奇奶粉包装与制作包装效果图。(教学内容:渐变工具的设置、图层混合模式的应用、魔棒工具的使用、文字工具的使用和文字的排版技巧等)案例5:ROULITA化妆品海报设计。(教学内容:钢笔工具的使用、抽出命令的使用、魔术橡皮擦工具的使用)案例6:联想系列打印机促销宣传设计。(教学内容:广告常用的宣传品形式、规格,

7、注意事项、图层蒙版的操作与原理。图层样式的设置与使用、修复画笔工具与色彩的调整等)案例7:保护时界文化遗产公益海报的设计。(教学内容:公益海报应该具有的功能、性质、使用范围及常用的表现手法,粘贴命令的使用和原理、调整图层的使用、修复画笔工具的使用)案例8:的拉丹冬摄影工作室婚纱的版面设计。(教学内容:婚纱照片的特点和照片后期润饰、设计的注意事项、照片的常用尺寸规格,色阶命令的使用,通道的原理及处理普通半透明物体的操作方法等)案例9:张裕葡萄酒宣传网站首页。(教学内容:处理客户提供的素材的基本要领,曲线命令的使用、通道的原理及

8、处理玻璃器皿的操作方法)案例10:远洋城地产广告的平面设计与效果图制作项目(教学内容:地产类广告的有关事项、海报报纸广告的常规尺寸,对前面所学知识点的综合运用)2.设计教学过程本课程在模拟真实公司环境的情景下,以项目案例驱动学生动手操作,进而对项目中的知识点进行总结。以案例2为例〔实训项目

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