数学北师大版三年级下册《讲故事》于莉教案

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1、《走进传统节日教案》教学设计教师于莉学科数学年级三年级课题讲故事课型新授教学目标1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。新时代双语学校教学重点能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学准备课件教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入1、找出信息2、不超过三分钟是什么意思?刚好三钟可不可以？3、板书课题。4、提出问题：你能不能根据找到的数学信息提出数学问题？生：找信息

2、回答问题。生：回答通过找信息，让学生产生对数学的学习兴趣，和学习本节课的欲望。二、新课探究一、例题一：1、出示例题：淘气5分钟讲850个字，他3分钟能讲多少个字？2、说说你用什么方法表示信息与问题？3、画一画，同桌交流。生：读题，分析。生：讨论回答。生：画图，同桌交流。充分体现以学生为主体，教师为主导，学习新知。4、学生动手操作5、学生汇报展示讲解：说一说你画的每一步表示什么？6、归纳同学们的画法（课件出示）说说你更喜欢哪一种，说说你的理由。7、师出示课件：要求3分钟讲多少字，从图示我们能够知道先求什么？8、指名回答(先求一分钟

3、讲多少个字，然后再求出3分钟讲了多少个字。9、列式解答（先分布再解答）指名板演。10、小结：那么淘气850字的故事3分钟能讲完吗？那你能给淘气一些建议吗？生：汇报，说一说。生：观察课件，回答问题。生：观察课件，回答问题。生：回答并计算。生：展示讲解生：说一说。例题二：同样的故事笑笑用了4分钟讲完，每分讲了150字。现在他要用3分钟讲完这个故事你先来估算一下，每分钟讲的字数与150比是多了还是少了？1出示例题，指名回答。2、用列表和画图的方式表示信息和问题。3、学生动手画，师巡视4、学生汇报5、总结板书，指名板演三、共同总结算法：

4、比较两个例题有什么不同生：回答问题。生：说一说生：动手画。生：汇报生：演示。生：讨论汇报。通过例题二，让学生熟练掌握画一画表示，熟练新知。四、巩固练习1、同桌交流（可以添加情境表达），然后口头列式。生：交流汇报。通过练习，加深新知识的理解。2、画一画、算一算（练一练第2题），学生独立完成，展示。3、课件出示（练一练第5题）生：动手画一画，算一算。生：展示结果。生：练一练。五、总结：你今天又什么收获？生：谈收获。培养学生总结知识的能力。六、板书设计讲故事